教學目標： 1、認讀12個生字，初步接觸多音字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。 3、體會詩歌的意境，初步樹立人與自然和諧相處的意識。 教學重點：1、認讀12個生字，初步認識多音字。 2、正確、流利地朗讀課文。...

教學目標：1.初讀課文，利用聽讀識字把字讀準確。2.了解課文內容，初步培養學生的觀察和想象能力。3.指導朗讀，感受詩歌。4.培養小組合作學習的能力。教學重點：聽讀識字，感受詩歌。教具準備：生字卡、實物投影、課件。...

【說教材】 1、教材簡析《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首兒童詩歌，本文內容包括一幅圖、三句話，詩句優美，富于想象，充滿童趣。作者通過豐富的想象展現了晴朗的夜空，一個小朋友坐在小船似的月亮上觀賞夜空的美麗景象。...

濟源市雙橋御駕小學 李云一、激趣導入師：今天，我給大家帶來了一個謎語，想猜猜嗎？出示課件：有時落在山腰，有時掛在樹梢。有時像個圓盤，有時像把彎刀。...

一、說教材。1、教材簡析 《小小的船》是九年義務教育六年制小學語文第一冊的第10課，本課是葉圣陶先生寫的一首兒童詩歌，本文內容包括一幅圖、三句話，詩句優美，富于想象，充滿童趣。...

【教學目標】1、認知目標：認識本課9個生字，能讀準字音，認清字形，能擴詞并連詞說話。2、技能目標：初步培養學生的想象能力，學會正確流利地朗讀課文和背誦課文。3、情感目標：培養學生欣賞大自然美景的情趣。...

小小的船教學要求：1、復習生字、新詞，訓練朗讀。2、激發想像，陶冶情操。教（學）具：幻燈、錄音、剪貼畫板、水彩筆、白紙。教學過程：一、揭題。今天我們繼續學“小小的chuán”。1、“船”的寫法，讀法訓練。強化“舟”的“/”。...

《小小的船》課堂實錄二 作者：海州區礦工街小學 齊亞莉| 師：小朋友們，昨天的語文課上，我們一同學習了唐代大詩人李白的一首千古佳作---《靜夜思》，現在能把它背一背嗎？生：能。師：好，那咱們就一起來背一背。生：(背詩)。...

【情景說明】【內容】《小小的船》是一首寫景的詩。在教師的語言描述下，配上一段《小小的船》樂曲，讓學生進入到“我”已坐上月亮的想像情境之中。【目標】1、通過創設情境，培養學生的想像力和熱愛大自然的情感。...

片斷一（學生自由讀課文）師：讀完課文，你有什么問題要問嗎？生：有。（生爭先恐后地舉手）師：這么多的小朋友舉手啊！這樣吧，請大家先在小組里面交流一下，如果還有不懂的，等一下咱們再一起來解決。生在小組里交流。...

《小小的船》教學片段分析----木瀆三小張春娣一. 理解課文師：（播放輕音樂，出示圖畫并用語言描述）小朋友，看這晴朗的夜晚，閃爍的星星，要是月亮掛在藍天上，那該多美呀！（教師出示圓月）有時月亮是這樣的。...

| by: 疏梅點點 ] 在網上查找《小小的船》的教案時看到這堂精彩的課堂實錄。大家一起分享啊：一、聯系學生生活經驗，激發學習新課的興趣。師：老師很想知道有多少小朋友喜歡看月亮。生：我喜歡看月亮。生：我也喜歡看月亮。師：真好。...

《小小的船》教學案例二 作者:魚兒 一、談話激趣，揭示課題1、猜謎語師：小朋友我有一個謎語，想請你們來幫我猜一猜。請聽好，有時掛在天上，有時掛在樹梢；有時像圓盤，有時像鐮刀。（學生聽到猜謎語都很興奮）生：是月亮。...

給孩子一片自由的天空——《小小的船》教學片斷評析 作者：siny 文章來源：第一范文網cn-teacher 教學片斷 一、談話激趣，揭示課題 師：小朋友們，晴朗的晚上，天上有什么？你看，今天，老師把月亮帶進了教室。...

教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。盡管備課時要去學習大量的參考材料，充分利用教學資源，聽取名家的指點，吸取同行經驗，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來寫。...