【設計背景】本篇課文體現的是一個溫馨的生活場景。瑯瑯上口的韻文，便于朗讀，也容易理解。一個大，一個小，一邊多，一邊少，是一種簡單的比較，一種充滿童真的比較。...

設計意圖：孩子們的睡姿多種多樣，有的孩子睡覺時玩玩具，特別是有些孩子總喜歡蒙頭睡覺，這樣的睡姿對孩子的身體發育不利，還容易發生危險。為了讓孩子養成良好的睡姿，專門開展安全教育活動。...

教學內容：比較長短、高矮。課本第4～5頁。教學目標：1、初步認識長短、高矮的含義。2、初步知道怎樣作長短、高矮的比較，初步懂得直接比較的思維方法。3、能準確地應用長短、高矮的基本詞語表達出比較的結果。...

1、識字。⑴要依據課文創設情境，在情境中做到認字和學詞相結合，學詞和認識事物相結合。鼓勵學生在誦讀韻文中熟悉量詞的用法，逐步學習正確使用量詞。⑵本課12個生字，在字音上，“蘋”是后鼻音，“少”是翹舌音，要提醒學生注意讀準確。...

一.學習目標1.復習鞏固生字詞語；2.在情境中快樂地朗讀課文，體會農家小院的可愛有趣；3.學習正確使用量詞。二.課前準備錄象、識字轉盤、圖片、詞語卡片、動物玩具和水果等。三.教學流程（一）復習鞏固生字詞。...

教學目標:1、學會12個二類字,讀準字音,會組詞。重點學習“堆、群、顆”，通過創設語言環境讓學生明白它們的意義，并能在具體的語言環境中運用，從而達到積累語言的作用。2、培養孩子正確使用量詞的意識，體會運用語言要準確。...

吉林省松原市逸夫小學 包艷春[教學過程]一、巧借圖畫，認識生詞。師：（出示掛圖）同學們，這幅圖中的小男孩叫小強，這是小強的家。你們看，小強家有什么？生：有漂亮的房子，種植著果樹，還養殖著動物。...

《比一比》教學案例 教學內容人教版一年級上冊教學目標1、認識生字12個生字，認識1個偏旁 2、知道多少、大小兩對意思相反的詞語，了解量詞群、顆、堆的意思，學習正確使用量詞。3、正確、流利地朗讀課文。...

教學目標：1. 認識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識“豎鉤”和“提土旁”。2. 掌握“多少”、“大小”兩組反義詞。理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用一些量詞。3. 正確、流利的朗讀課文。...

《比一比》教學反思織里實驗小學 葉建紅《比一比》是一節識字課,識字課的主要教學任務就是落實生字詞的教學及鞏固,落實"字不離詞,詞不離句"的教學理念.怎樣的一節課才算是一堂好課,這一直是我思考的問題,也是我一直迷惑不解的.我希望自己...

一、教學要求：1、認識12個生字，會寫牛、羊、小、少4個字。認識l個筆畫和l個偏旁少。2、掌握多----少大-小兩組反義詞。理解量詞群、顆、堆的意思，能正確使用一些量詞。3、正確、流利地朗讀課文。激發對生活的熱愛。...

解放小學 王琳教學目標1、 認識幾個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字，認識1個筆畫（豎勾）和一個偏旁（提土旁）。2、 掌握“多——少”“大——小”兩組反義詞，理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用一些量詞。...

學習目標：1.我能認識12個生字，會寫牛、羊、小、少4個字。認識1個筆畫豎鉤和1個偏旁提土旁。2.我能掌握多少、大小兩組反義詞。理解量詞群、顆、堆的意思，能正確使用一些量詞。學習重點：我能認字、寫字和正確使用量詞。...

一、激趣猜猜1、師：想不想知道老師最喜歡什么動物？（學生猜）師：能不能把話說完整？師：我最喜歡的動物是誰呢？我把它請到我們班教室里來了！...

一、教學目標：1、結合解決問題的過程，初步認識平均數，體會平均數的必要性。2、能讀懂簡單的統計圖表，并能根據統計圖表解決一些簡單的實際問題。3、在具體的情境中培養學生合作交流的能力，并能根據情況進行合理推測。...