識字二《比一比》（第一課時）課堂教學實錄
教學目標：
1、認識12個字，重點識記“群、顆、堆”,會寫生字“小”，認
識新畫“豎鉤”和新偏旁“提土旁”。
2、掌握“多--少”“大--小”兩組反義詞。理解量詞“群、顆、
堆”的意思，并且初步學會正確使用。
3、正確流利地朗讀課文。
教學重點、難點：
教學重點是認識12個字，會寫生字“小”，認識筆畫“豎鉤”和偏旁“提土旁”。
教學難點是初步了解量詞“群、顆、堆”的意思。
教學準備：
課件、生字卡片。
教學預設：
以課文為生字的載體，利用課文情境隨文識字，生字新詞的講解也都在具體的語言環境中進行。
教學過程：
一、情境導入
師：（出示插圖）這是一個熱鬧又美麗的農家小院。院子里住著哪些小動物？到了秋天，果樹獻出了哪些好吃的水果呢？
二、看拼音識字
（認識有關動物的詞語）
師：如果你們借助拼音讀準詞語，小動物就會馬上出現。
生：（自己拼音節練習讀詞語）
huangniu
黃牛
huamao
花貓
yazi
鴨子
xiaoniao
小鳥
師：哪位同學能叫出小動物的名字？
生：（指名拼音節讀詞語）
師：（分別把詞語和圖片對應起來）
師：我看到了小鳥在空中高興地飛來飛去。你看到了什么小動物在哪里做什么？
生：我看到了一群鴨子在院子里快活地走來走去。
生：我看到了一頭黃牛在草地上吃草。
生：我看到了花貓在樹下呼呼大睡。
師：多么可愛的小動物呀！我們再認一認他們的名字吧。
生：（齊讀詞語）花貓黃牛小鳥鴨子。
（學習有關水果的詞語）
師：（指圖）在這個小院里小貓在睡覺，小牛在吃草，小鳥在歡叫，鴨子在玩耍。熱鬧的場面吸引著我們，鮮美的果子也在誘惑著我們。桌子上黃色和粉色的水果各是什么？
生：（自讀、指名讀）
xingzi
杏子
taozi
桃子
師：詞語中的輕聲讀得好。大家一起讀一讀。
生：（齊讀）
師：兩棵樹上各結的什么果呢？
生：（自讀、指名讀）
pingguo
蘋 果
hongzao
紅 棗
師：什么樣的蘋果？
生：紅紅的蘋果。
生：又大又紅的蘋果。
生：又香又甜的蘋果。
生：綴滿枝頭的蘋果。
師：怎樣的紅棗？
生：香甜的紅棗。
生：脆脆甜甜的紅棗。
生：滿樹的紅棗。
師：四種美味的水果分別是……
生：（指名讀）蘋果紅棗杏子桃子。
生：（齊讀書上八個詞語）
三、揭示課題
生：（齊讀課題）比一比