一年級(jí)上冊(cè)《影子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
四、細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀
1.讀得真棒！現(xiàn)在我們要分組讀課文了，比比誰(shuí)讀得更有趣，你們可以配上自己喜歡的動(dòng)作。（分組讀）
2.剛才老師看到了有的同學(xué)的動(dòng)作很美，聽(tīng)到了有的同學(xué)的聲音很甜。下面我們站起來(lái)再讀讀，看看誰(shuí)的動(dòng)作更美，聲音更甜。（齊讀）
3.老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)讀得很好，不僅動(dòng)作美，而且聲音也很好聽(tīng)。我們請(qǐng)他上來(lái)給大家讀讀好嗎？
五、表演升華，體驗(yàn)快樂(lè)
1.教師激趣：大家讀得真好！看，這是什么？（師在屏幕上比小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作）你們想做嗎？（指名表演）
2.剛才你們的表演真精彩，很有創(chuàng)意，想象也豐富。在生活中除了太陽(yáng)下和燈光下能看到影子，你還知道什么地方也能看到影子？找找你的周?chē)杏白訂幔?br>3.小結(jié)：剛才我看到了有的同學(xué)找了很多影子。是啊，只要有光的地方就有影子。
六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“飛”
過(guò)渡：同學(xué)們，你們看老師比劃的是什么？它在干什么？（在飛）
1.出示“飛”：大家還認(rèn)識(shí)它嗎？它叫什么？（齊讀）下面我們來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)“飛”。
2.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察“飛”的哪一個(gè)筆畫(huà)我們沒(méi)學(xué)過(guò)？（師板書(shū)“⺄”，介紹筆畫(huà)名稱(chēng)。）這個(gè)筆畫(huà)與我們學(xué)過(guò)的“九”的哪個(gè)筆畫(huà)有點(diǎn)相同？（出示卡片“九”進(jìn)行比較。）
3.請(qǐng)同學(xué)們看老師寫(xiě)，仔細(xì)觀察“飛”字在田字格中的位置。大家伸出小手來(lái)書(shū)空一遍。
4.翻開(kāi)82頁(yè)找到田字格中的“飛”字認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
七、課外延伸
這節(jié)課，同學(xué)們通過(guò)朗讀和做游戲自己發(fā)現(xiàn)、了解了這么多知識(shí)。真了不起！下課后你們可以再做一做游戲進(jìn)一步感受影子的變化。