《識字二·自選商場》教學設計5
第一課時 教師引導活動 學生學習活動 教學思考 一、 談話揭題1、啟發談話。
2、 放錄像。
3、揭題。 1、說說有沒有去過超市？在超市購物時的過程怎樣？
2、 看顧客自由購物的錄像。 二、指導自學
1、提出自學要求。
2、指導學生自學生字新詞。 1、認真讀課文，不懂的地方標上記號。
2、再讀課文，想想課文講了什么內容？
3、自學生字、新詞。 三、教學第1自然段
1、要求學生默讀第1自然段。
2、出示思考題：“我”為什么去自選商場？
3、指導朗讀。 1、默讀第1自然段。
2、說說“我”為什么去自選商場？
3、朗讀第1自然段。 四、教學第2自然段
1、指名讀第二自然段。
2、思考這段話的寫法。
3、 復習“先總起，后分述”的方法。
4、 讀第2自然段 1、思考這段話的寫法（先總起后分述）
2、劃出這一段的總起句。
3、說說哪幾方面把這句話寫具體。
4、朗讀第2自然段。 五、鞏固練習，布置作業 1、抄寫生字新詞。
2、朗讀課文，說說自選商場有什么特點？
第二課時
教師引導活動 學生學習活動 教學思考 一、 復習檢查1、出示詞語。
2、指導學生說說自選商場跟別的商場有什么不同。 1、看拼音讀詞語。
2、說說自選商場跟別的商場有什么不同。
二、學習課文第3自然段
1、指導朗讀課文，要求學生思考這段話主要講什么？
2、出示思考題：從哪些地方看出自選商場的商品應有盡有。
3、要求默讀第3自然段，思考：這段話在寫法上與第2自然段有什么共同點與不同點。
4、小結寫法。 1、說說第3自然段主要寫了什么？
2、說說從哪些地方看出商品應有盡有。
3、小組討論第3自然段與第2自然段在寫法上有什么異同？
4、懂得總分總的寫作方法。 三、學習課文第4-6自然段
1、要求仿照例句造句。
2、提出思考題：我和爸爸怎樣付錢？
3、引導學生說說電腦操作的好處。 1、自由讀4-6自然段
2、說說“我“選取了哪些商品。
3、用“……又……”造句，并懂得用法。
4、思考“我”和爸爸買了滿滿的一筐商品，怎樣付錢？從中你體會到了什么？ 四、學習最后自然段
1、思考：自選商場購物后，“我有什么心愿？
2、指導用“假如“造句。 1、說說“我”在自選商場購物后，有什么心愿？
2、用“假如”造句。 五、鞏固練習
1、出示造句題目。
2、出示掛圖。 1、用“……又……”“假如”造句。
2、看掛圖用總分方法寫一段話。