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6《胖乎乎的小手》第一課時(shí)

6《胖乎乎的小手》第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:
   人教版語文第二冊第六課《胖乎乎的小手》第一課時(shí)。
  教學(xué)目標(biāo):
   1.讀準(zhǔn)課文13個(gè)生字。
   2.確朗讀課文,初步了解課文大意。
  教材簡析
   這篇課文是語文園地二中的第二課,是一篇贊美小手的文章。講的是通過一幅畫,巧妙地夸獎(jiǎng)了蘭蘭從小愛勞動,關(guān)心長輩的好品德。
  教學(xué)重點(diǎn):
   讀準(zhǔn)課文13個(gè)生字及詞,正確朗讀課文。
  教學(xué)難點(diǎn):
   從讀中領(lǐng)悟蘭蘭怎樣用自己雙手為家人做事的。
  教學(xué)準(zhǔn)備
   生字卡、幻燈
  板書設(shè)計(jì):
               拿過拖鞋(爸爸)
       胖乎乎的小手  洗過手絹(媽媽)
               撓過癢癢(姥姥)
  教學(xué)過程:
  (一)前提測評:(5分鐘)
   活動激趣1、看手:讓學(xué)生伸出自己小手,看誰的手是胖乎乎的
       2、畫手:請學(xué)生上臺,把手壓在黑板上用粉筆畫輪廓。
       3、夸手:說自已小手能做什么,夸自己小手。
   過渡:蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手,他們?nèi)胰硕枷矚g,為什么呢?讀讀課文就知道。
  (二)認(rèn)定目標(biāo):(1 分鐘)
  (三)導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):(25分鐘)
  (1)學(xué)生自由朗讀課文,讀準(zhǔn)生字音節(jié)。
  (2)老師范讀課文,學(xué)生聽準(zhǔn)字音。
  (3)四人小組合作學(xué)習(xí)"11"自然段;()出生字朗讀音節(jié);討論蘭蘭手做了什么?
  (4)檢查學(xué)習(xí)情況
  匯報(bào)有()個(gè)自然段;認(rèn)讀生字詞;說蘭蘭的手做了些什么事。
  (5)找出蘭蘭幫家人做事的自然段,
  指生讀第三自然段:說出"蘭蘭的手替爸爸拿過拖鞋"
  指誰會讀第4自然段:會的站起來讀這一段,讓學(xué)生自我展示,讀后讓學(xué)生說出"蘭蘭的手給媽媽洗過手絹"。指導(dǎo)朗讀,讀出開心樣子。
  過渡:蘭蘭的小手還替誰做過事呢?學(xué)生說出,為姥姥撓過癢癢,指導(dǎo)讀出姥姥夸贊小手的感嘆語氣。
  小結(jié)提問:蘭蘭一家人都贊小手,蘭蘭高興嗎?蘭蘭明白了什么?她說了什么話?找出來讀一讀。蘭蘭長大后會幫家人做什么事呢?
  小結(jié):我們都要學(xué)習(xí)蘭蘭這雙手,能為家人做事。
  (四)達(dá)標(biāo)測評:(9分鐘)
  ①幻燈出示說說做做
  我替爸爸________________________________________
  我給媽媽________________________________________
  我?guī)屠蠋焈_______________________________________
  我為大家________________________________________
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