荷葉圓圓教學(xué)實(shí)錄
師：如果能在第三個和第四個朋友之間加上一個“和”字這句話就更準(zhǔn)確了。誰再試試？
生4：小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒都喜歡荷葉。
師：說得多好啊！同學(xué)們你們選擇最簡單、最正確的方式在座位上練習(xí)一遍。
（同學(xué)們在自己的座位上自由地讀著，他們選擇了不同的方式把四個小朋友組合起來讀，老師巡視。）
師：這幾天，電視臺的導(dǎo)演想拍這部《荷葉圓圓》的動畫片，準(zhǔn)備工作都做好了，就缺幾位小明星了。你們愿意當(dāng)明星嗎？
生齊答：愿意！
師：誰知道怎么做才能成為明星呢？
（指生回答后師總結(jié)）
師：記住臺詞，演好動作，注意表情！在這四個“小伙伴”中你們最喜歡哪個小伙伴呢？請找到“它”所在的那個小節(jié)讀一讀，然后讀給你的同桌聽！
（老師的話音剛落下，同學(xué)們就開始迅速地找，然后自由地讀著課文，老師一邊巡視一邊逐個指點(diǎn)學(xué)生。）
師：你們讀給了同桌聽讀得非常的好，現(xiàn)在誰讀給老師聽聽？
（大屏幕展示：小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。指生讀。）
師：讀得真棒！你們看出來了這顆小水珠什么特別的亮？
生：眼睛！
師：小水珠的眼睛特別的亮，課文用了“亮晶晶”來形容。
（老師拿起準(zhǔn)備好的字卡：晶）
師：來大家來讀一讀！
生齊讀：晶!
師：怎么記住這個字？
生：三個“日”組成晶。
師：一個太陽就夠亮的了，三個太陽亮不亮？你知道什么東西亮晶晶？誰能用亮晶晶說一句話？
生1：天上的星星亮晶晶。
生2：我有一雙亮晶晶的眼睛。
生3：珠寶店里的寶石亮晶晶。
……
師： 誰還喜歡小水珠，請你來讀一讀？
（指生讀。）
師：讀得真是好極了！小水珠是怎么躺在荷葉上的啊？
生：很舒服地躺在荷葉上！
師：好！誰能用你的手和腳表演一下，是怎么舒服地躺在荷葉上的？
（一個學(xué)生在原位上身體舒展開來，做了個躺在座位上的動作。）
師：看來你躺得真舒服。
（師出示字卡：躺，并貼在黑板上。）
師：我們用身體躺著，所以“躺”是“身”字旁。誰還能比她躺得還舒服？
生：用頭枕著手躺著。
師：那你們就用手頭枕著手躺下，隨著微風(fēng)搖擺，左一搖，右一搖。
（同學(xué)們?nèi)刻稍谖恢蒙希蠋煹氖謩葑笥覔u擺）
師：你們覺得舒服嗎？還覺得是躺在荷葉上嗎？
生：很舒服，我感覺躺在搖籃里。
（師板書：搖籃。）
師：你們知道搖籃是用什么做的嗎？看“籃”字是什么頭就知道了，誰告訴老師？
學(xué)生：竹子做的!
師：你怎么知道的？
生：因為“籃”字有竹字頭。
師：最早的搖籃啊，是用竹子做的，所以這個“籃”字是竹字頭的。以前的搖籃啊，要爸爸媽媽用手不停地?fù)u，躺在里面的小寶寶才睡得香，所以這個“搖”是提手旁的。躺在搖籃里真舒服，誰能把舒服勁讀出來？
（指生讀）