《畫家鄉(xiāng)》說課稿
指導(dǎo)朗讀
1、抓住美的語言，朗讀感悟。
（1）他畫的海那么藍(lán)，那么寬。
指導(dǎo)朗讀這一段，讀出大海的藍(lán)和寬。
（2）一艘艘船上裝滿了魚和蝦。
指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句“一艘艘”、“裝滿了”，要讀出大海的富饒。于漁民的驕傲，豐收的喜悅。
（3） 用“那么......那么......”練習(xí)說話。
（4）指導(dǎo)背誦段落。
（說明:通過多種方式的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受家鄉(xiāng)的美，感受語言文字的美，并積累語言。）
（四）自主閱讀
1、聽到小朋友們把濤濤的家鄉(xiāng)讀得這么美，山山、青青、平平、京京可著急了，他們也想邀請小朋友們到他們的家鄉(xiāng)玩玩，把他們的家鄉(xiāng)介紹給大家，小朋友們愿意嗎？（生自由讀課文3-6段）
2、請你們選擇自己喜歡的一段，用你們的表情，用你們的聲音告訴老師，你喜歡這個地方，覺得它很美。
（生選擇一段練習(xí)有表情、有語氣地朗讀）
3、能不能把這種很美的感覺讀給你的同桌聽，比比誰讀得美。
（同桌互相讀、聽）
（指名分段朗讀其余幾段課文，師相機(jī)評價）
4、你們看，一個個都讀得這么好，要是大家一起讀，那就更好了。這樣，咱們來開展讀書比賽怎么樣？男生和女生比一比，看誰讀得好。
（學(xué)生看畫面選擇角色讀自然段）
（閱讀是學(xué)生的個體行為，要舍得花時間讓學(xué)生充分讀，去感知課文內(nèi)容，并在語言環(huán)境中鞏固生字讀音。）
（五）拓展訓(xùn)練
1、當(dāng)導(dǎo)游，介紹每個小畫家的家鄉(xiāng)。
（讓學(xué)生入境體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生角色扮演，促進(jìn)讀書感悟，提高閱讀水平和朗讀能力。）
2、當(dāng)小小書法家，練習(xí)書寫生字
①指導(dǎo)寫字的正確姿勢
②學(xué)生范寫，指導(dǎo)書寫“原”字。
（寫字教學(xué)要注重姿勢的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。）
（六）課后延伸`
我們的家鄉(xiāng)，風(fēng)光怎么樣啊？小朋友們可以學(xué)學(xué)課文中的小畫家畫畫家鄉(xiāng)，把我們的家鄉(xiāng)也介紹給大家，好不好？
（教師結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，激發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象，畫自己的家鄉(xiāng)，讓愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)的情感延伸到生活中。體現(xiàn)了語文的綜合性，有效地開發(fā)了教學(xué)資源。促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)。）