教學目標：1、認識14個生字；會寫快、樂兩個生字。2、能用歡快的語調正確、流利地朗讀課文。3、感受節日的快樂，體會作為一名新時代兒童的光榮。教學重點：認識生字，能流利地朗讀課文。教學難點：能正確書寫左窄右寬字和獨體字。...

教學目標：1、認識14個生字；會寫快、樂兩個生字。2、能用歡快的語調正確、流利地朗讀課文。3、感受節日的快樂，體會作為一名新時代兒童的光榮。教學重點：認識生字，能流利地朗讀課文。教學難點：能正確書寫左窄右寬字和獨體字。...

教學目標:1、認識14個生字，會寫三個左右結構的生字。2、初步了解課文，體會節日的快樂。教學過程：同學們:今天是我們學校的開放日，你們的爸爸媽媽、幼兒園的老師都來到了我們的課堂，你們快樂嗎？黃老師也很快樂。...

教學分析 詩歌以“快樂”穿全詩。在“快樂”中反映祖國的美好，表達兒童的心情和遠大的理想。教學要求1.認識7個生字，會寫7個字。2.能用歡快的語調正確流利地朗讀背誦；能隨著優美的曲調歌唱。...

〖教學目標〗：1、培養學生獨立識字的習慣和根據上下文識字的方法。2、認識“吹、祝”等14個生字。會寫“吹、地”等6個字。3、感受節日的快樂，體會作為一名學生的光榮。...

教學目標：1、認識14個生字；會寫“快、師、吹、老、地、樂”6個生字。 2、以用歡快的語調正確、流利地朗讀課文，背誦課文。能隨著優美的曲調歌唱。并能背誦課文。...

教學目標1.能借助漢語拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。2.繼續練習查字典，理解文中不懂的詞。3.在了解課文內容的基礎上，討論課后練習第2題的兩個問題，能發表自己的意見。...

教學目標：1、學會本課生字新詞，理解有關詞義。2、能力解“這個世界上，有我們就更美麗，有我們就充滿希望”的意思，會用“培養”造句。3、能有感情地朗讀課文，會背誦課文。...

知識與技能1、認識"吹、祝"等14個生字，會寫"吹、地"等6個字。2、正確流利地朗讀背誦課文。3、仔細觀察，找找寫好字的關鍵筆畫，能獨立描紅、臨寫。4、聯系課文內容，感受自己生活的快樂和幸福，并有實現未來理想的愿望。...

第一課時教學過程：一、播放歌曲，激發興趣1、播放《快樂的節日》，讓學生邊聽音樂邊感受課文內容。2、揭題導課。二、自讀課文1、自主讀書2、自主發現a、讀了課文，你知道了什么？b、讀了課文，你還想知道什么？3、自主感悟學生學習反饋：...

教學目標：1、學生能認識本課的生字，寫好本課的生字。2、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，學習歌唱《快樂的節日》，背誦課文。3、學生能從優美的詞曲中感受生活的美好，世界的和諧、美麗，從而激發學生愛生活、愛自然。...

一、說教材《快樂的節日》是北師大版二年級下冊第十三單元的一首詩歌。這首詩歌共三節，通俗易懂，采用簡潔生動的語言，描繪出孩子們在過節時的快樂。分兩課時完成。...

【實錄】（齊讀課題后）師：讀了課題，你知道這篇課文講什么嗎？生：是講快樂的節日。師：（指在課題“節日”下）主要是講——生：節日師：對，我們在這個節日里怎么樣？生：很快樂。...

設計意圖在當今科技迅速發展，人民生活富有而充實的良好生活狀態下，幫助幼兒了解在當今社會上，還有生活困難，需要別人幫助去關愛，關心一個特別社會弱勢群體------即孤寡老人，提醒幼兒在幸福歡樂時不要忘記需要關愛和幫助的人們。...

一、給下面粗體的字填拼音。（）（）（）（）（）（） （ ）我們 它 們 長得 親愛的撫摩著 鮮艷的歡快 地分析：上面粗體的詞語有一個共同的特征，那就是在詞語中都讀輕聲，注意它們聲母和韻母的書寫，另外“歡快地”容易讀成“d?”，寫時...