《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
3、口語(yǔ)交際：說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)候感到過快樂。
自由組合小組，從多彩的生活中尋找快樂的話題。
引導(dǎo)學(xué)生比一比快樂有哪些種，自己還沒有體驗(yàn)到什么樣的快樂。
關(guān)注班級(jí)中不夠快樂的孩子，請(qǐng)大家出主意，怎樣才能讓他們快樂。
講評(píng)時(shí)，要求學(xué)生交代清楚什么時(shí)候，在什么地方、誰(shuí)，讓聽的人明白。
4、寫一句話，提醒學(xué)生運(yùn)用音序查字法解決實(shí)際問題。
（二）練習(xí)
1、看誰(shuí)填得多。
快樂的（ ） （ ） 鮮艷的（ ） （ ）
（ ） （ ）生活 美麗的（ ） （ ）
簡(jiǎn)單的（ ） （ ） （ ） （ ）校園
試一試選擇詞語(yǔ)造句。
2、照樣子說(shuō)一說(shuō)。
小鳥在前面帶路。 小樹（ ）
花兒向我們點(diǎn)頭 太陽(yáng)（ ）
體會(huì)擬人手法的運(yùn)用，看怎樣說(shuō)得好，互動(dòng)中評(píng)議哪些句子，像例句一樣說(shuō)得好。