《小魚的夢》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識本課15個生字，會寫2個字。培養(yǎng)學(xué)生、自主合作的意識。
2.初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初步感悟課文的內(nèi)容和感情。試背喜歡的句子。
3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心，激發(fā)想象。
教學(xué)重點、難點：
1.識字寫字，培養(yǎng)識字能力。
2.朗讀、背誦課文，體會語言文字的美。
課前交流：
同學(xué)們，今天我們來這兒上課大家高興嗎？我們先來聊聊吧。我們馬上就要進(jìn)入14單元《夢想》的學(xué)習(xí)了，誰來說說自己的夢想是什么？
大家說的真好，小朋友都是有夢想的人，其實，就連小動物也是有夢想的，有了夢想就有了動力，有了夢想就有了希望！
授課
一、激趣導(dǎo)入
1、小朋友們，老師請來了一位有夢想的新朋友，是誰呀？（師貼小魚圖）你們看，小魚正在池塘里做著甜甜的夢哪！（教師完成簡筆畫）現(xiàn)在，就讓我們一起走近小魚，了解小魚的夢。
2、師生共寫課題
請大家伸出手來和我一起寫課題（師邊說邊寫）
“小”第一筆“ ”，先中間后兩邊；“魚”從上往下寫，最后一筆橫要寫的長一些托起整個字；“的”從左往右寫，要寫的左窄右寬；“夢”是我們今天的字寶寶，注意看老師寫。
（1）、（師板書拼音）誰來拼拼它的讀音？
（2）、學(xué)著他的樣子拼一拼。
3、齊讀課題
4、從這個題目你想到了什么？（對課題質(zhì)疑）
二、初讀課文，讀通，讀準(zhǔn)
過渡：大家想了解小魚的夢嗎？那就趕快打開課本72頁
1、自己先來讀讀課文，拿出鉛筆圈出你不認(rèn)識的字（生自由讀文）
2、圈出了不認(rèn)識的字，讓我們借助綠色通道再來讀讀課文，還有不認(rèn)識的字可以請教老師和同學(xué)（自主識字、讀文）
3、同學(xué)們讀得真起勁，老師也想?yún)⒓恿耍瑲g迎我嗎？好，小手指著字，你們可要仔細(xì)聽老師是怎么讀你不認(rèn)識的字的（師范讀，生指字聽）
4、我們一起來一遍吧，老師大聲讀，你們小聲讀，小手指字
5、誰愿意當(dāng)小老師讀給大家聽一聽？（指名讀）
其他小朋友注意聽課文里是不是還藏著你不認(rèn)識的字
6、聽得真認(rèn)真，自己學(xué)著小老師的樣子讀給你的同桌聽一聽。注意 ： 讀的好伸出大拇指夸夸他，有不對的地方做個老師教教他
7、展示讀
我看到有的小老師還當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠拥哪兀?br>（1）、誰愿意來展示一下自己的朗讀？（指名一生讀，評價）
（2）、誰想邀請自己的朋友一起來？（把掌聲送給這對好朋友）
（3）、還有誰想讀？那我們就來個小組接讀，一組讀一句
四、認(rèn)字
過渡：讀得真流利。課文寫的好，那都是可愛的字寶寶的功勞呀，你想起這些朋友了嗎？
1、你們看，他們在綠色通道里整整齊齊地站著，等你喊它們哪，看著拼音，自己讀一讀（生自由讀字）
2、現(xiàn)在同桌兩個互相讀讀
3、拿出字卡來，互相擺一擺，檢查一下
看哪兩個同學(xué)合作的又快又好
3、找規(guī)律
過渡：孩子們，在你們認(rèn)字的過程中發(fā)現(xiàn)這幾個字了嗎？
（1）、（師出示：推 擺 搖）
生讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（它們都有“提手旁”）
做做動作，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（與“手”有關(guān)）
（2）、同樣的方法學(xué)習(xí)“池 波”