北師大版第二冊教案：元宵節、看花燈
在“元宵節”這一單元中有兩篇課文和一個語文天地。兩篇課文：《元宵節》和《看花燈》，以兒歌的方式呈現，朗朗上口、生動形象，與孩子的生活緊密聯系。在教學中，教師要借助教材創設的良好條件，激發、啟發學生的學習熱情，鼓勵學生多問、多觀察、多思考，主動的探究知識，增強學習的樂趣，使學生愛學、樂學達到新教材的目的。并且引導學生自覺的識字、寫字，動腦思考記字的方法，積累方法，為后面的學習打下堅實的基礎。語文天地中安排了“描一描，寫一寫”、“抄一抄”、“組詞”、“照例子說一說”、“讀一讀”等練習，起著承上啟下的作用，便于學生復習上一學期的拼音生字等知識，也對本單元的知識進行練習、延伸。
學習目的 1. 使學生了解祖國的傳統節日，體會其中的樂趣，在增長知識的同時受到良好的愛國主義教育。
2.學習25個生字，鞏固學過的字。會書寫單韻母，并且逐步復習和練習組詞，逐步會組詞，掌握識字的方法。
3.理解課文的意思，會組詞。養成閱讀的好習慣以及勤于復習、練習的好習慣。
4.背誦課文；自讀短文。
5.基本掌握聽讀識字的方法，培養學生自檢的習慣。
學習重難點 使學生能夠熟練、有感情的朗讀《元宵節》、《看花燈》兩篇課文，并且要能有感情的背誦《元宵節》這一篇。認識本單元的25個生字，會寫16個生字，并且逐步復習和練習組詞，逐步會組詞，掌握識字的方法。
教具準備 實物投影儀、掛圖、卡片、錄音機、磁帶等。
課時分配共6課時 課題 課時
元宵節 2課時
看花燈 2課時
語文天地 2課時
《元宵節》
教材分析 新教材的第一課即為《元宵節》，是富有節日氣息的詩歌，主要是結合正月十五正好在開學的第二天，與學生的生活實際聯系非常緊密，便于學生體會到生活與學習的聯系，更加樂學、愛學。通過朗讀，感悟人民的幸福生活與喜悅的心情。
學習目的 1. 認識10個生字，會寫8個生字。學習偏旁“口”。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3. 在讀課文中培養學生的想象力，激發學生的民族自豪感。
學習重難點 認識生字，有感情地讀、背兒歌。
學生
經驗分析 學生拼音、拼讀掌握較好，能借助拼音自學生字，兒歌中有的生字學生已經認識。引導學生用多種方法識字。
課前準備 生字卡片、投影、錄音機
課時 2課時
第一課時
教學內容 學習生字、兒歌
教與學活動過程
教師點撥 學生活動
一、 導課
同學們，你們春節過得愉快嗎？什么食物給你留下了深刻的印象？
猜謎語：（元宵）
什么時候吃元宵？（正月十五元宵節）
今天，我們就來學習兒歌《元宵節》
板書課題
二、學習兒歌、生字
1.出示兒歌
2.出示生字：你認識哪些生字？請你當小老師教教同學，好嗎？
3.哪些生字你還不認識？小組合作學習生字。
4.出示生字卡片：宵、節、窗…….
5.你會用這個生字擴詞或說一句話嗎？
你是怎樣記住這些生字的？
3.游戲
交朋友：部分學生戴生字頭飾，其他學生喜歡哪個生字就與哪個生字交朋友。
讀生字，向全體學生介紹自己的朋友，領讀生字。
指名說
指名說
齊讀課題
學生自讀兒歌
指名當小老師教認字
小組拼讀學習
指名讀
學生擴詞；分析字形