北師大版第二冊教案：元宵節、看花燈
齊讀生字
學生做游戲
指名讀
師領讀
出示投影：
看圖，你看到了什么？
聽老師搜集的對聯
讀讀你搜集的對聯，好嗎？
展開想象屋子里是怎樣的景象？
課文是怎樣寫的？
老師配樂讀
你知道世界上還有哪些地方的人們過元宵節？他們是怎樣過的？你還能說出什么節日？
小組活動
指名讀對聯
小組討論
指名說
小組讀課文，看誰讀得正確
指名說
小組讀
齊讀
學生模仿老師讀
指名讀
配樂讀、表演讀
學生背誦兒歌、指名背
出示投影
放音樂
實踐作業 繼續搜集對聯，為口語交際課做準備
板書設計 元宵節
窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。
正月十五元宵節，家家戶戶慶團圓。
課后小記
第二課時
教學內容 學習書寫生字
教與學活動過程
教師點撥 學生活動
一、 復習
1.出示生字卡片
2.放音樂
3.讀對聯：明月照華夏
花燈映萬家
明月皎皎千門雪
花燈盞盞萬戶春
開火車讀生字卡片
指名背誦兒歌
二、學習書寫生字
1. 分析字形；出示生字
歡、慶、戶、正、五
學習偏旁“口”
觀察“吃”與什么有關？
“團”筆順是什么？
2. 觀察生字在田字格中的位置
3.教師范寫
4.教師指導書寫
說出是怎樣記住這些生字的。
這些生字分別有幾筆？
這些生字的筆順你知道嗎？
舉例說說哪些生字是“口”
學生猜一猜，描一描
學生說一說生字在田字格中的位置
學生觀察
學生書寫
實踐作業 書寫生字
板書設計 元宵節
歡、吃、正、五、節、戶、慶、團
課后小記