池塘邊的叫聲表格式教案
1. 聽寫生字。
2. 組詞 邊( ) 叫( ) 半 ( ) 每( )
洗 ( ) 講( ) 過 ( ) 連 ( )
這節課我們學習寫了8個生字,同學們要注意走之兒的寫法。 指名讀
池塘 遇到 娃娃 岸上 半天 洗澡 好奇 趴在 背上 背著 講講 親親 肚皮
學生在田字格里練習寫。
拿出寫得比較好的實物投影讓學生欣賞。
復習朗讀課文
識字方法的應用
鞏固生字
作業設計: 板書設計: 教學反思:
語文天地 目標:1、能給多音字組詞,正確使用“再、也、又”,學習“雙人旁、足字旁、走字旁、走之兒,并能填偏旁表。
2、動手制做朋友卡,使學生學會了解他人,珍惜友情;進行口語交際,培養學說話能力。 第一課時 目標:能給多音字組詞,正確使用“再、也、又”,學習“雙人旁、足字旁、走字旁、走之兒,并能填偏旁表。 教學環節
教師活動及重點關注 學生活動
設計意圖
一. 多音字組詞。