《蘑菇該獎給誰》第二課時案例
生：小白兔雖然落在后面，但他一直和駿馬賽跑，一定會跑得越來越快的。
……
師：孩子們，說得這么多，到底什么是“高手”呢？
生：本領很大的人。
生：跑得快的人。
生：非常厲害的人。
……
師：那課文中的高手是指誰呢？
生：課文中的高手是指駿馬。
師：駿馬是什么高手呢？
生：駿馬是跑步高手。
師：是呀，駿馬是動物中跑得很快的，小白兔敢和駿馬比賽真了不起！小黑兔，現在你們服氣了嗎？（生回答服氣了。）媽媽把大蘑菇給小白兔是因為他（出示句子：敢和高手比）引讀。
師：小白兔，你們現在還難為情嗎？（生答不難為情了。）媽媽把大蘑菇獎給你，是因為你（引讀：敢和高手比）。
師翹起大拇指：你敢和高手比真勇敢，真了不起！媽媽相信你會越跑越快，成為真正的跑步高手的！你應該得到這個最大的蘑菇！（師貼蘑菇）
五、總結全文，深化主題。
師：小朋友，故事講完了，你們從故事中明白了什么道理嗎？
生：不能跟比不上自己的人比，那樣只會越來越差。
生：要敢于和高手比，才會越來越好。
……
師：在我們班里，也有許多高手，都有誰呢？他們分別是什么高手？
生：趙芝瑩是寫字高手。
生：王超是打架高手。
師：恩，這“打架高手”，我們要不要學？
生邊笑邊說不要。
師：還有哪些高手？
生：張玉涵是畫畫高手。
生：我覺得我自己是唱歌高手。
生：我覺得老師您也是畫畫高手。（師笑：謝謝你的夸獎。還有嗎？）
……
師：我們平時就要敢于和這些高手比，一時落后了也不要放棄，你只要朝著這個
目標一直努力，一定能學到真正的本領，一定能成為生活中的強者，得到屬于你的那個最大的蘑菇！
六、課外延伸。
師：第二天，兔媽媽又出門采蘑菇，臨走時又同樣囑咐兩個孩子要好好練習跑步。
小朋友們想一想，這回小黑兔會怎么做呢？
生：小黑兔也去跟駿馬賽跑，他也想成為真正的跑步高手。
生：小黑兔跟小白兔賽跑，看看到底誰厲害。（師笑：他心里一定還很不服氣。）
生：小黑兔去跟跑步高手比。
師：誰是跑步高手？
生：梅花鹿是跑步高手。
師：小黑兔也想有進步，小朋友，你們都這樣想嗎？
生齊答：是。
師：看來你們都是一群好孩子。老師也相信小黑兔一定會改正缺點，和小白兔一起成為真正的跑步高手。老師還有一個問題想請小朋友想一想：為什么兔媽媽要求小黑兔和小白兔成為跑步高手呢？咱們下節課再討論。