《春到梅花山》第一課時教案
教學目標 ：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；
2、學會本課10個生字，其中田字格前面的5個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；
3、理解課文，了解早春時節梅花山梅花開放時的動人景象和游人觀賞梅花的盛況，激發學生熱愛大自然的思想感情。
重點 ：學會生字
難點 ：正確、有感情地朗讀、背誦課文
一、引導看圖，揭示課題
1、談話今天，春姑娘打扮一新，來到了梅花山。
2、板書課題：
3、出示掛圖，引導觀察：要求學生由近及遠觀察畫面，看看圖上畫的是什么地方，畫了哪些景物，這些景物怎么樣。
4、討論：
⑴ 圖上的花兒開得怎么樣？
⑵ 人們到山上來干什么？
二、初讀課文，認識生字
1、學生借助拼音自讀課文。要求：讀準字音，讀通課文，圈出生字，多讀幾遍。
簡介梅花山：位于南京市中山門外東郊風景區，那兒到處都是梅花，是觀賞梅花的好地方。那么春姑娘給梅花山帶來了什么呢？
2、檢查自學情況
3、再讀課文，劃出不懂的字詞。
4、檢查課文朗讀情況：
5、讀了課文，你知道了什么？
三、指導寫字
1、休：
⑴ 什么結構？怎么記住？
⑵ 注意左窄右寬，自己描紅。
2、息：
⑴ 什么結構？學習“心字底”。
⑵ 提出注意點：“心字底”要比“自”寬一點。
⑶ 師范寫，生描紅。
四、布置作業
1、抄寫生字，新詞。
2、讀熟課文。