5 草原的早晨
（夜，靜悄悄的，草原也跟人們一樣睡著了。早晨，人們開始了一天的工作，草原由寧靜變得熱鬧，就像醒過來一樣了。）
4、練習(xí)有感情地朗讀第一自然段。
黎明，寧靜的草原在牧民的鞭聲中醒來，充滿希望的一天又開始了。讓我們美美地讀讀第一段。
（二）朗讀感悟第2自然段。
1、過渡：醒來的草原是什么樣子的呢？自讀第二自然段，邊讀邊想象畫面，挑你最喜歡的一句句子讀給大家聽。
2、交流：根據(jù)學(xué)生回答情況而定
第一句：一只只羊兒涌出了圈門，蹦跳著奔向無邊無際的草原。
（1）讀讀第一句，看看書上的圖，你能讀懂什么？
（“一只只”、“涌出”告訴我們羊兒多。）
（2）誰來說說羊兒的動作？（涌出 蹦跳 奔向）
（3）指名讀這三個詞，你聽出了什么？（瞧，那一臉的高興勁，真是一只歡樂的羊兒）（板書：羊兒歡）
（4）歡樂的小羊還有嗎？男女生賽讀，讀出羊兒的歡快。
（5）用上這三個詞，說說我們上學(xué)期舉行的運動會的場面。
我校的運動會開始了，我們（ ）了教室，（ ）著（ ）大操場。
你當(dāng)時開心嗎？為什么？
（6）角色扮演，你們就是這一只只羊兒，我想知道你們?yōu)槭裁催@么急切地涌出圈門蹦跳著奔向無邊的草原？（聯(lián)系第一自然段的“鋪滿新綠”體會）
（7）讓我們再來有感情地讀讀這句話，感受一下羊兒奔向草原的歡樂。
評價：真是群自在、快樂的小羊啊！
第二句：牧民們跨上駿馬，追趕歡樂的羊群
（1）讀了這句話后，看到這些騎著駿馬，英姿颯爽的牧民，你想說些什么？
（你們真了不起！你們的動作真熟練！你從哪些詞看出牧民們的動作熟練？讀出“跨上”“追趕”
你們騎在馬上的樣子真神氣！……）
（2）把自己當(dāng)成牧民再來讀讀這句話，你會讀得更好。（指名多位同學(xué)讀）評價：真是位勇敢的牧民！
（3）牧民們騎著駿馬，趕著羊群，生活幸福自在，他們的心里樂開了花。（板書：牧民樂）
3、齊讀第二自然段
4、讓我們騎上了駿馬，奔馳在大草原上，做一回快樂的牧民吧！
欣賞錄像。
5、羊兒歡，牧民樂，讓這美麗的景象永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海里。背誦第二自然段。
過渡：歡樂的羊兒跑呀，跑呀，一直跑到了天邊。
（三）朗讀感悟第3自然段。
1、師范讀第三自然段，生邊聽邊想象：你好像看到了什么，聽到了什么？
2、示：遠(yuǎn)處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動，藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。
（1）我看到了一群群羊兒像朵朵白云在飄動
多媒體出示草原的畫面，看看圖，讀讀句子，為什么說羊兒像白云在飄動？
（出示圖片）師述：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊” 你們看，藍(lán)天下，在茫茫的草原盡頭，一群群羊兒正在悠閑地吃草。它們慢慢移動，看上去就像——朵朵白云在飄動！
（2）誰來讀一讀這半句話。
（3）開動你的小腦筋，請你說說：一群群羊兒還像什么？
（填空：一群群羊兒像 。）
3、在這無邊無際的草原上，遠(yuǎn)處的羊群與天相接，分不清是天上的白云還是地上的羊群。你還聽到了什么？（牧羊人的歌聲）
（1）我們一起來聽一聽吧！播放歌曲《天堂》）
（2）誰來說一說，這是什么樣的歌聲？（ ）的歌聲