蘇教版一年級上冊教研課《識字3》（教案、反思、課題小結(jié)）
蘇教版一年級上冊《識字3》第二課時教學設計及教學反思
福安市實驗小學 陳雪娥
教學目標：
1、學會本課火 、山、木、馬4個生字。
2、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來。
3、有感情地朗讀韻文
重難點：理解詞語，指導學生誦讀。
教具準備：課件 卡片 磁鐵 小黑板 夾子
一、創(chuàng)設情景，導入新課
1、今天我們繼續(xù)學習《識字3》。上節(jié)課，我們?nèi)ツ膬和嫜剑。ü珗@）還想去嗎？（想）那就讓我們乘上音樂快車出發(fā)吧！（放音樂《郊游》）
2、我們的目的地已經(jīng)到了，瞧，字寶寶都來歡迎咱們啦，就讓我們高興地把它們的名字說出來。
①齊讀：園 綠 紅 花 橋 洞 蕩
②看，他們的詞語朋友也來了，你們還會讀嗎？開火車讀。公園 綠樹 紅花 小橋 山洞 蕩船
3、出示課件，引讀詞串。瞧，公園的景色多美呀，有___,有__有彎彎的___,有清清的___還有一座高高的____。
公園里景色雖然優(yōu)美，但最吸引我們小朋友的還是那些好玩的游樂設施，就讓我們一起去游樂場玩一玩吧！
二 學習詞語 練習說話 指導朗讀
⑴讀詞.正音
1哇，游樂場可熱鬧了，小朋友正開心地玩呢？快來看看，你都看到那些好玩的？（課件：公園圖）
2.學生自由說，（目標：把話說完整。樹立圖與詞語結(jié)合的第一印象.）
(2)自由讀文。
這些好玩的設施，都寫在我們的書中，愿不愿意自己先讀讀，快快打開語文書p62，自己輕聲讀一讀三、四兩行詞串，注意要把字音讀準了。
感情讀詞
師生交流：這么多好玩的，你最想玩什么？相機出示詞語：轉(zhuǎn)椅、火車、山洞、滑梯、蕩船、木馬。小朋友說出一個，點擊出示一個詞語
1火車。坐在火車上，你的心情一定很____？（開心）指名讀，齊讀。
2教學象形字：火。
3 山洞。現(xiàn)在我們的火車要開了，嗚，看前面是什么？火車要鉆山洞了，你的心情怎樣？指名讀。
4教學象形字：山。
5滑梯。玩滑梯可要排好隊啦!小組開火車讀。
6 木馬。加上動作表演讀。
7轉(zhuǎn)椅。強調(diào)字音，男女生比賽讀。
8 蕩船。強調(diào)字音，指名當小老師讀。
(4)、感情讀詞串
1 指名讀
2 當小老師讀
3男女生比賽讀
三、課中操
出示兒歌，帶上動作表演讀。
坐上轉(zhuǎn)椅--------轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
開著火車--------鉆山洞
爬上滑梯---------滑到底
騎上木馬---------駕駕駕
坐上蕩船----------搖搖搖
四、貼詞卡
公園的管理員老爺爺年紀大了眼花。拿著卡片不知道往哪兒掛？小朋友能幫他忙嗎？
請小朋友們一起告訴老爺爺這游戲設施的名字。我替老爺爺謝謝你們。
拓展。
用文中的詞練習說一句完整的話
五、回文齊讀
今天我們來到公園，欣賞了美麗的風景，又玩了這些好玩的東西，現(xiàn)在我們打開書本62頁，把課文認真地讀一遍，注意要讀出公園的美和好玩。
六、寫字
1、還有兩個生字寶寶很想和我們交朋友。它們想跟小朋友玩猜一猜的游戲呢？（出示象形字木和馬）
2、讓我們把它們送回家。
范寫：“木”第一筆“一”，寫得短些，稍稍往上斜。第二筆豎，寫在豎中線上，收筆時要頓頓。第三筆撇要舒展開，第四筆的捺也要舒展，和撇要對稱。
馬：第一筆好比馬的頭，要寫小些。第二筆好比馬的身子。所以這一筆要寬一些。這匹馬跑的真快啊！它的腿好長呀！