《ie üe er》教學設計
(5)自由練拼,指名拼讀。
四、鞏固練習
1、做游戲,看誰拿得準,拿得快。
2、合成音節。
j—üe→( ) q—üe→( )
n—üe→( ) l—üe→( )
五、作業
第三課時
一、復習檢查
1、抽讀韻母卡片:ie üe er
2、抽讀音節卡片:ye yue er
3、說說er是什么韻母。
二、看圖讀拼音詞
1、出示:布鞋和皮靴圖。
指名說說圖意。
2、出示:x—ié→xié
說說聲母,韻母各是什么,練習拼讀。
出示bù xié,指名連讀拼音詞。
3、出示:x—üē→xuē
說說音節x后是什么韻母。
練習拼讀。
出示pí xuē,指名連讀拼音詞。
三、看圖讀拼音兒歌
1、出示拼音兒歌。
2、學生自由拼讀音節。
3、按要求找音節。
(1)找出三拼音節。
(2)找出聲母是翹舌音的音節。
4、找出后多讀幾遍。
5、指名讀兒歌。
6、看圖說說小立立怎樣愛學習。
三、作業