小河與青草
[教學要求]：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文�！ �
2、復習鞏固漢語音，學會9個生字，兩根綠線內的6個字只識不寫，理解由生字組成的詞語�！ �
3、理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。
教學重難點： 1、認識15個生字，在四字格中正確書寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學準備： 多媒體、水彩筆、頭飾、宣傳標語 第一課時
教學過程
一、看圖導入，揭示課題
1、引導看圖，談話導入
(1)(多媒體出示圖片)小朋友，你們看圖上都畫了些什么？你最喜歡什么？結合學生回答板書“小河”“青草”
(2)教學“青” :“青”這個字讀時要注意什么呀？(后鼻音)誰會讀？(指名讀，評議)你們還知道哪些詞語中有“青”字？
(3)揭示課題 板書“與” 多么可愛的小河、青草呀，今天我們就來學習《小河與青草》。教學“與”：這個字的音節(yu)是什么音節？(整體認讀音節)
指名讀題、評議，哪位小朋友愿意把課題讀給大家聽？齊讀課題
二、初讀課文，整體感知
1、自由讀課文�！ �
要求:(1)讀準字音，不丟字，不加字.(2)用“一”畫出要求會寫的字，用“△”畫出要求會認的字。(3)給每個自然段標上序號�！ �
2、檢查自學情況
(1) 出示生字詞
小河邊 看到 感謝 河岸 緊緊 抱住 喜愛 充足 渾濁 碧綠碧綠 水分 干枯
①請小朋友們同桌之間互相讀一讀，討論一下哪些字音比較難讀�！ 、谀阌X得哪些字難讀。指名討論并領讀
③下面讓我們開火車讀詞語，比比哪一列火車開得又快又穩�！ 、荦R讀詞語
(2)檢查課文朗讀 ①這篇課文共有幾個自然段？ �、谡埩煌瑢W分自然段讀課文，其它同學注意聽，聽聽他們讀得怎么樣。 ③引導評價 誰來說說，你覺得他們讀得怎么樣？
三、精讀訓練，讀中感悟
學習第一自然段
1、看一看 多媒體出示圖片 請小朋友們看圖，說說圖上的小河和小草是什么樣的？
2、讀一讀 同學們說得真好，課文中也是這樣寫的，誰來讀給大家聽一聽。 指名讀第一自然段
3、畫一畫 小朋友們讀得真棒，你愿意把小河與小草畫下來嗎？ 生自己動筆練畫，師巡視�！ �
4、議一議 ①請小朋友們分成小組，互相比一比、評一評，看看誰畫得好，為什么？ ②實物投影兩位同學的畫作。 大家看了這兩幅畫，有什么想說的嗎？(引導學生評議)
5、品一品 (1)出示句子“彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。” 學生自由讀句子�！ ∧阌X得小草長得怎么樣？(多)哪一個詞寫出了小草的多？(長滿了) (2)指導朗讀 小河彎彎的，小草青青的，多美呀!這句話該怎么讀呢？ �、僬埿∨笥褌冏杂傻卦囍x一讀�！ 、谡l愿意讀給大家聽一聽。 �、壅埓蠹曳殖尚〗M，讀給小組里的同學聽一聽，組長給讀得好的同學加顆星。