小河與青草
6、背一背 (1)聰明的小朋友已經把這句話記住了，誰愿意背給大家聽一聽。 (2)看圖練背 多媒體出示圖片 請小朋友們看著圖一起來背誦第一自然段。 (3)小河為什么會這么清，小草為什么會這么綠呢，下一節課我們繼續學習。
四、識記生字，指導書寫
1、出示生字“青邊對能到”
2、認讀生字并擴詞 注意青qing 能neng要讀準后鼻音。
3、按筆順描紅 (1)請小朋友們打開書到課后練習第2題，找出這幾個字，并按筆順描紅。 (2)你記住了哪個字，是怎樣記的？
4、指導書寫 (1)觀察范字 ①請大家仔細觀察田字格里的字，同座互相討論：每個字在寫時要注意什么？ ② 指名交流：誰來說給大家聽一聽。 青：上下結構。第四筆橫較長，第五筆是豎。 邊：半包圍結構。第四筆“”與第五筆“”不能交*。 對：左右結構。左窄短，右寬長，第二筆變為點。 能：左右結構。左右基本相等。第三筆是豎，“”不可寫作“”。 到：左右結構，左寬右窄。第六筆是提。 (2)師范寫
5、練習書寫 (1)生自由練習，師巡回指導。 (2)反饋指導，加深印象。 ①實物投影學生作業，引導學生討論、評議：你覺得哪些字寫得好？好在哪里？哪些地方還要改進？ ②重點比較“青” 青這個字的橫畫較多，你覺得怎樣寫才好看？(橫空相等，長短變化) 6、繼續練習