《小河與青草》教學(xué)設(shè)計(jì)
(4)朗讀,理解第五自然段。
①指名朗讀
②為什么小草又要感謝小河呢?
③這里的“要不”又是什么意思。
④動(dòng)畫演示:小河的水流光了,小草沒有了充足的水分,漸漸干枯了。
⑤指導(dǎo)朗讀:小河的功勞也真不小啊,沒有小河也就沒有小草,如果你是小草,你該怎樣讀這句話呢?
(三)學(xué)習(xí)第六自然段
1、為什么小河會(huì)這么清,小草會(huì)這么綠?現(xiàn)在小朋友們明白了嗎?
2、動(dòng)畫演示小河歡快的流淌,小草快樂的生長。
正是因?yàn)樗鼈冋l也不驕傲,互相感謝、互相幫助、和睦相處,所以,小河流得更歡了,小草也長得更綠了。
3、齊讀第六自然段
(四)角色體驗(yàn)、指導(dǎo)背誦
1、分角色朗讀
(1)請(qǐng)同桌的小朋友自由練習(xí),分角色讀小河和小草的話。
(2)指名分角色朗讀。
2、練習(xí)表演對(duì)話。
(1)分成小組,自由練習(xí)表演。
(2)小組匯報(bào)。
指名演得好的同學(xué),戴上頭飾,表演給大家看
引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議:演得怎么樣?
(3)為動(dòng)畫配音
小朋友們讀得好,演得也好,讓我們一起來為這段動(dòng)畫配音好嗎?
誰愿意當(dāng)小河?誰愿意當(dāng)小草?
3、練習(xí)背誦課文。
三、課外延伸,強(qiáng)化感受
1、動(dòng)畫演示:從前有一條清清的小河,河邊長滿了小草,魚兒在河里游來游去,孩子們?cè)诤舆厬蛩笕藗冊(cè)诤舆呄匆绿悦住?墒呛髞恚嫌紊w起了工廠,工廠里的污水流入小河,人們把垃圾倒入河中。小河變黑了,變臭了,河里的魚蝦死光了,河邊的小草也干枯了,人們?cè)僖膊荒艿胶舆厬蛩⑻悦住⑾匆铝恕?br> 2、小朋友們,看了這樣的畫面,你想說些什么?做些什么?
3、在我們的家鄉(xiāng)還有許多小河,正面臨著污染的危險(xiǎn)。為了保護(hù)它們,你想怎樣做?
4、倡議:讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,共創(chuàng)美好家園!
誦讀宣傳標(biāo)語
四、識(shí)記生字,指導(dǎo)書寫
1、出示生字“住得分干”。
2、認(rèn)讀生字并擴(kuò)詞。
3、按筆順描紅。
(1)自由練習(xí)描紅。要求:邊描邊記。
(2)你記住了哪個(gè)字?
4、指導(dǎo)書寫 (1)觀察范字
討論:你覺得哪些字比較難寫,你想提醒小朋友什么?
(2)師范寫講解
住:左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬,末筆橫較長。
得:左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬,右上“”上寬下窄。
分:上下結(jié)構(gòu)。上邊的撇、捺要舒展,捺起筆高于撇,不能寫作“”、“”。
干:獨(dú)體字。第二橫稍長。
5、練習(xí)書寫
(1)生自由練習(xí),師巡回指導(dǎo)。
(2)實(shí)物投影學(xué)生的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)議、修改。
(3)繼續(xù)練習(xí)。
教學(xué)要求:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語音,學(xué)會(huì)9個(gè)生字,兩根綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容,初步感知自然界許多事物相互依存的道理,從中領(lǐng)悟做人要謙虛謹(jǐn)慎,要多看到別人的長處。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,在四字格中正確書寫9個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體、水彩筆、頭飾、宣傳標(biāo)語