漢語拼音6 j p x（第二、三課時）
漢語拼音6 j p x（第二、三課時）
教學過程 ：
一、復習
1.讀字母卡片："j、q、x"
2.背誦學過的聲母。
二、游戲中學習"j、q、x"與"ü"相拼去點規則。
1.請3個同學帶上"j、q、x"的頭飾到前邊來，小"ü"是一個非常懂禮貌的孩子，戴上小帽子也到前邊來，他只要見到"j、q、x"三個聲母，馬上就會把自己的帽子摘下來，站 在"j、q、x"的身旁就成了"ju、qu、xu"。
2.教兒歌：
小ü小ü有禮貌，見了j q x就摘帽，摘了帽子不是u，還是ü ü ü。
“小ü碰見j、q、x，去掉兩點還讀ü。”
“j、q、x，真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見了帽子就摘去。”
板書：
j - ü →
q - ü →
x - ü →
3.請同學想想箭頭后面應寫成什么樣的音節？教師補寫板書：
j - ü → ju
q - ü → qu
x - ü → xu
4.自己讀音節
5.同桌互讀音節。
6.指名讀
三、學習三拼音節
1.背三拼連續的兒歌：聲輕介快韻母響，三音相連要迅速。
2.自己練習試拼，體會和掌握拼音方法。
3.指名拼讀jia qia xia，教師糾正。
4.同桌同學互相拼讀、糾正。
四、看圖拼讀音節
1.看圖：圖上畫了什么？
2.讀圖下音節
（1）自己試拼
（2）同桌互相拼
（3）指名拼。
五、小結：
今天我們認識了3個聲母朋友"j、q、x"，我們不僅掌握了它們的音形，能正確書寫，而且學會了"j、q、x"與"ü"相拼去點的規則，同學們學得不錯，老師獎勵每個學生。
第三課時
一、復習聲母"j、q、x"和"j、q、x"與"ü"相拼去點的規則
二、認讀字詞
1、 引導學生觀察圖上有哪些人在做什么，讀讀音節，正確回答。
2、 在讀詞語中鞏固帶調拼讀的方法，復習整體認讀音節、輕聲。
3、 “喂小雞”因“喂”“小”的韻母沒學過，圖中沒有出示詞語，學生可照著“洗衣服、搭積木”說出結構相同的詞語來。
4、 單獨出卡片“雞”，讓學生到兒歌里找到這個字，認讀出來。
5、 多次讀詞語后要指導學生認字，告訴學生“服”單獨念時，念fú。
三、讀兒歌
1、 讓學生帶調拼讀紅色音節，
2、 找找還有哪幾個音節自己也會讀，如yì、tǔ、dì等，激發學生的成就感。
3、 老師再指導讀兒歌，兒歌的內容畫面上有，不必講解，學生能正確朗讀就可。
四、擴展活動
1做游戲“找朋友”。
五名同學分別戴著j、q、x、u、ü的頭飾，讓j、q、x分別找ü做朋友，組成音節，并去掉ü上兩點，全班同學一齊拼讀。2拼讀音節，看誰讀得又快又準。
qì xǐ jī qù jú xū
jiā qià xiá
3連一連，讀一讀。
xǐ jī dì yī
地 衣 洗 雞
五、小結：
今天我們認識了5個字，學習了兒歌，同學們學得不錯，老師獎勵每個學生。