蘇教版一年級語文下冊第二單元教案
程
序
教 學 過 程
調整設計
教 師 活 動
學 生 活 動能正確、流利地朗讀課文。學會本課的6個生字，并能正確、美觀地書寫教學生字指導書寫。復習導課有感情地朗讀課文，背誦課文。 背誦課文第一課時一、導入。1、第2課《雨點》，大家能背一背嗎？2、雨點落進小池塘里怎么樣？小池塘在你印象中是什么樣？3、春天來了，跟老師到小池塘去看一看，好嗎？二、看圖范讀課文。掛圖：小池塘畫面，我們來到了池塘邊，你看到了什么？2、配樂朗讀課文，學生邊看屏幕，邊聽配樂課文。3、你喜歡小池塘嗎？我們打開書，讀課文，相信你也會跟剛才的阿姨讀得一樣好的。三、初讀課文。1、自讀課文。（1）把課文中生字字音讀準，句子讀通。（2）一邊讀課文，一邊畫小節號和生字詞。2、老師巡視指導。3、檢查自學效果。出示生字詞：姐姐 吹氣 水波 一只 鮮紅 蘆葦 睫毛 倒 映 白 鵝 珍 珠 正音： “吹”、“只”、“珠”：讀翹舌音。 “映”：讀后鼻音。 “蘆”：讀邊音。 “姐姐”：第2個“姐”要讀輕聲。4、把這些生字詞帶入課文中，再讀讀課文，力求把課文讀正確、流利。5、配樂全班朗讀課文。四、教學生字。1、（出示字卡）再次鞏固生字的字音。2、教學新偏旁。今天，我們又要學會3個新偏旁。 “姐姐”：是女字旁，看一看，跟“女奶什么區別？（對，第3筆橫改為提，并且不能出頭。）為什么會是女字旁呢？吹：想一想，它是什么偏旁？為什么是口字旁呢？ 鮮：“魚字旁”。跟讀兩遍。它跟“魚”字有什么區別？五、指導書寫。1、觀察田字格的生字，想想怎樣才能把它們寫美觀？師作重點指導如下的字。吹、波：左窄右寬。姐：女字旁要寫得長而窄。鮮：左右等寬。氣：最后一筆要有彈性。2、師范寫生字，3、師巡視指導第二課時 一、復習。1、上節課，我們初步領略了春天小池塘美麗的景色。小池塘給你留下了什么印象？2、今天，我們來細細欣賞。二、細讀第1、2自然段。1、小池塘什么樣呢？2、你喜歡這個小池塘嗎？為什么？3、下面老師請小朋友當畫家，邊讀課文，邊用彩筆把課文第1、2自然段畫出來。4、師選幾張畫貼在黑板上，學生互相評議。5、這些小朋友畫得多好啊！當你們在畫畫時，你想到了什么？6、小朋友，看了你們的畫，聽了你們的評論，老師確實感到你們已經把課文的美讀懂了。下面我們各自把課文連起來讀一讀，不僅要讀熟，而且要把小池塘的美讀現出來。7、拓展訓練。（1）書上的比喻用得好嗎？準確嗎？為什么？（滲透比喻句的概念，比喻體與被比喻體之間的關系。