zh ch sh r教學設計
三、實踐應用,拼讀生字
師:同學們學了這么多音節(朋友),這些朋友就能幫助我們認識漢字朋友了。
(1)認讀生字。
△出示卡片,學生拼讀。
rì chū zhú zi qí chē
日 出 竹 子 騎 車
△形象記憶。
△反復認讀。
(2)試說句子。
四、練習鞏固,匯報收獲
1.找朋友游戲。
(1)出示音節卡片:zhú ziqí chērì chū
(2)出示漢字卡片“竹子、騎車、日出”
(3)學生讓漢字與音節。配對并帶領同學讀一讀。
2.匯報收獲。
這節課交了哪些新朋友。