第四單元 識(shí)字（一）
（3）利用兒歌、插圖，結(jié)合生活實(shí)際了解字義，組詞或說(shuō)句子。
2 學(xué)生自學(xué)生字“女、牛、羊”。
3 檢查自學(xué)效果，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
（1）“女”：指導(dǎo)筆順 ㄑ 女。
（2）“牛”：最后一筆“豎”要出頭。
（3）“羊”：最后一筆“豎”不出頭。
三、鞏固練習(xí)
1 抽卡片開(kāi)火車(chē)讀生字。
2 識(shí)字游戲。
3 讀一讀p53。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1 學(xué)生觀察范字，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)。
2 教師范寫(xiě)。
（1）女：第一筆按撇寫(xiě)，寫(xiě)好后不抬筆，接著寫(xiě)點(diǎn)。
（2）牛：第一筆“撇”的起筆不要太高，最后一筆“豎”起筆最高，沿豎中線一直貫穿下來(lái)。
3 學(xué)生描紅，仿寫(xiě)。
五、總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了一種筆畫(huà)和3個(gè)生字。
教學(xué)反思：本課重點(diǎn)指導(dǎo)漢字的書(shū)寫(xiě)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)能夠認(rèn)真觀察，個(gè)別的學(xué)生觀察不認(rèn)真，“牛”字的豎不出頭，寫(xiě)字的姿勢(shì)還需要糾正。
練一練4
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)比較復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，看拼音寫(xiě)字，鞏固拼讀能力，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力、聽(tīng)的能力和交際能力。讀古詩(shī)能借助插圖大體了解意思，能讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，停頓適當(dāng)。采用歸類(lèi)指導(dǎo)的方法，復(fù)習(xí)鞏固“先橫后豎”的規(guī)則，鞏固學(xué)過(guò)的筆順規(guī)則。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力、聽(tīng)的能力和交際能力
教學(xué)難點(diǎn)：同上
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，鞏固拼讀能力，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字，訓(xùn)練自讀自悟的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、卡片認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音
二、比一比，讀一讀
iu ui ao ou ie ei
1、讀一讀韻母表，記一記它們的形。
2、比較每組的不同。
zh zhi ch chi s si z zi
1、讀一讀聲母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表，記一記它們的形。
2、比較每組的不同。
（1、比較的方法，相同點(diǎn)，不同點(diǎn) 2、讀音區(qū)別）
三、看圖讀音節(jié)
shan po he shui yue liang shi tou
( ) 坡 河（ ） （ ）亮 （ ）頭
1、看圖，讀音節(jié)。
2、想想漢字怎么寫(xiě)，完成填空。
注意：沒(méi)有田字格時(shí)也要把字寫(xiě)端正。