第四單元 識(shí)字（一）
引入新課
1 復(fù)習(xí)
（1）抽卡片指名說(shuō)筆畫名稱：丨 一 ノ
（2）開火車讀識(shí)字一、二課生字。
（3）學(xué)生領(lǐng)讀聲、韻母：sh t ɑn u
2 今天，我們學(xué)習(xí)識(shí)字課第三課“山石土田人”。
學(xué)習(xí)新課
（一）學(xué)習(xí)新筆畫
豎折 ————
1 教師范寫筆畫，說(shuō)出各筆畫名稱。
2 用鐵絲演示“ ”，體會(huì)豎折是一筆寫成。
3 學(xué)生書寫筆畫。
4 同桌互相記住筆畫名稱和寫法。
（二）提自學(xué)要求
1 觀察圖與象形字、現(xiàn)代漢字的相似之處。
2 借助拼音讀準(zhǔn)字音。
3 根據(jù)筆畫筆順跟隨表記憶字形。
4 利用圖了解字義，組詞或說(shuō)句子。
（三）自學(xué)生字“山、石、土”。
（四）反饋?zhàn)詫W(xué)效果，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
1 “山”：指導(dǎo)筆順 丨 山
2 “石”：指導(dǎo)筆順 一 石
3 “土”：上橫短下橫長(zhǎng)。
鞏固練習(xí)
1 指名領(lǐng)讀生字。
2 識(shí)字游戲。
指導(dǎo)書寫
1 學(xué)生觀察田字格里的范字，說(shuō)說(shuō)怎樣寫。
2 教師范寫
（1）“石”：第二筆“撇”在“橫”的中間靠左起筆，不要穿過“橫”。
（2）“土”：兩橫長(zhǎng)短不一樣。
3 學(xué)生描紅、仿寫。
五、總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了1種筆畫和3個(gè)生字。
教學(xué)反思：利用繪畫，讓學(xué)生畫山，要先畫最高的山，再畫兩邊低的山，從而使學(xué)生記住了山的第一筆是中間的豎。
第二課時(shí)
引入新課
1 復(fù)習(xí)
（1）指名說(shuō)筆畫名稱： ノ 丨
（2）學(xué)生領(lǐng)讀聲、韻母： t r en ɑn i
2 今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)識(shí)字第三課。
學(xué)習(xí)新課
（一）提自學(xué)要求
1 觀察圖與象形字、現(xiàn)代漢字的相似之處。
2 借助拼音讀準(zhǔn)字音。
3 根據(jù)筆畫筆順跟隨表記憶字形。
4 利用圖了解字義，組詞或說(shuō)句子。
（二）學(xué)生自學(xué)生字“田、人”。
（三）檢查自學(xué)效果，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
1 “田”：筆順 丨
2 “人”：撇壓捺。
鞏固練習(xí)
1 指名領(lǐng)讀本課生字。
2 識(shí)字游戲。
3 讀一讀p47。
指導(dǎo)書寫
1 學(xué)生觀察范字，說(shuō)說(shuō)怎樣寫。
2 教師范寫
“田”，注意上邊略寬，下邊略窄。
3 學(xué)生描紅、仿寫。
五、總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了2個(gè)生字。
教學(xué)反思：本課重點(diǎn)指導(dǎo)漢字的書寫，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書寫時(shí)能夠認(rèn)真觀察，個(gè)別的學(xué)生寫字的姿勢(shì)還需要糾正。
4 大對(duì)小
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)讀指定的詞語(yǔ)。能借助拼音讀準(zhǔn)字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際和兒歌的內(nèi)容了解生字的意義。以讀為主、聯(lián)系生活實(shí)際、自主識(shí)字的教學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字、愛學(xué)語(yǔ)文的思想感情。