秋姑娘的信教案
5.剛才這位小朋友讀得是最認真得，信就交給你了，待回準備送信了！
b.1.剛才老師發現，這一大排的小朋友聽得特別認真，讀這一封信的機會就給你們了。一起站起來讀一讀。
2.（出示）“村”字是平舌音，跟老師讀。
3.“山村孩子”就是指在山村里長大的孩子。
4.我們再一起讀一讀吧！
5.剛才這位小朋友讀得是最認真得，信就交給你了，待回準備送信了！
八、做課間操送信
1.好！我們該為秋姑娘去送信了！小朋友們準備好了嗎？（放音樂）我們出發了�。▽W生課間操）（師提醒小郵遞員上去送信）
2.小郵遞員們可真棒，把信都送到了。小朋友們累壞了，快坐下來休息一會吧！
九、檢查信，理解小動物收到信后會干什么
檢查大雁的信
1.師邊取下一封邊說，這是小郵遞員送給大雁的，送對了嗎？哪一大組小朋友來讀一讀？這一大排舉手可真多，請你們來讀一讀。信送對了嗎？
2.如果大雁收到了這封信，它們會怎么辦呢？（把隊伍排整齊）師：是的，把隊伍排整齊，就不怕困難和危險了！
檢查青蛙的信
1.這一大組的小朋友坐得真精神，請你們來當小小檢查員，檢查一下這封信吧！信送對了嗎？
2.青蛙收到信會怎么辦？是呀，青蛙睡在深深的泥洞里，就不怕寒冷了。
檢查松鼠的信
1.今天還有哪些小朋友沒讀過信呢？站起來，我們一起來讀讀這封信。
2.松鼠收到了信，它又會怎么辦呢？準備充足的糧食。這樣冬天就不會挨餓了。
檢查山村孩子的信
1.最后一封信了，我們一起來檢查一下吧。
2.山村孩子收到信了，瞧，他們在干什么呀？給小樹穿上冬衣。這樣小樹過冬時就不會被凍了。
●我們的小郵差可真棒啊，把信都送對了！把掌聲送給他們吧！
●我們再來一起讀一讀這四封信吧！
十、再次指導朗讀6、7小節
1.咦，樹上的楓葉都到哪兒去啦？生：哈……（看書順接）
2.指導：滿樹的楓葉都給秋姑娘寫了信，多有趣呀！現在這句話你們一定能讀好了吧！再來開開心心地讀讀這句話！
3.老師聽出來了，你們確實很開心，把掌聲送給自己吧！
十一、讀秋姑娘給孩子的信
1.這堂課我認識了善良的秋姑娘，還認識了幾個生字，我們來一起讀一讀吧！（舉生字卡片，讀3遍）
2.秋姑娘見我們小朋友這么聰明可愛，十分喜歡你們，臨走時特意留了一封信給你們，讓我們一起看一看吧�。ǔ鍪荆�
●信： 親愛的小朋友們：
把字寫漂亮可重要了，你們一定要認真努力呀！