好學的爸爸教案
一、揭示課題,談話導入
1、今天,我們一起來認識一位好學的爸爸。
2、講:“好學”的“好”是一個多音字,“喜愛”的意思。問:“好學”是什么意思?一起讀課題。
二、初讀指導
1、爸爸怎么好學呢?讓我們來學習課文。
思考:這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容?
2、檢查學生自讀情況。
(1)師提問,學生回答。
①爸爸很好學,每天晚上“充電”。(第一自然段)
②爸爸上業(yè)余電腦培訓半電腦。(第二到六自然段)
③爸爸現(xiàn)在是電腦高手。(第七自然段)
(2)請小朋友分著來讀讀。
(3)出示小黑板:誰會讀的?
(4)小朋友,有不理解的詞語嗎?誰來說說這幾個詞又是什么意思呢?
3、
(1)出示生字詞卡片,指名認讀
(2)自主學習“近”、“吃”、“飯”、“光”,記住字形,交流記憶字形的方法。教學新的偏旁“食字旁”。
三、指導書寫。
1、教師范寫。
2、說明:“近”的“走之”第二筆是一筆寫成的。“吃”的“口字旁”要寫得小一點。“飯”左右兩部分各占一半。“光”要注意“小字頭”的筆順。
作業(yè)
設(shè)計
★抄寫本課新學的生字。
★★為生字組組新詞。
★★★練習正確、流利地朗讀課文。