蘑菇該獎給誰教案
2）過渡：當(dāng)時哥哥聽了這句話之后，是怎么想的呢？
（出示練習(xí)題：小黑兔聽說要把大蘑菇獎給小白兔，心里很------不服氣）誰來說說
那誰能讀好第九小節(jié)?(注意感情色彩，突出語氣詞“不服氣、為什么”)
哪個小朋友來猜一猜，我當(dāng)時是怎么想的？—我覺得有點不明白。
4. 故事的發(fā)展：第二次對話
1)過渡：是呀，我也懷疑媽媽是不是搞錯了，我們看媽媽當(dāng)時還問了一個問題。
（出示第五、六、七小節(jié)）我們來分角色朗讀這三小節(jié)。（注意感情色彩，讀出疑問的語氣，突出語氣詞“所有的、跑不過、都、比我快。”）
板書： （蘑菇圖）該獎給誰
小白兔—與駿馬比—落在后面
小黑兔—與烏龜比—得了冠軍
5. 故事的結(jié)局：理由
1)過渡：小朋友們明白了嗎？為什么媽媽要把大蘑菇獎給我？
（出示第十小節(jié)）大家來讀讀第十小節(jié)。
哦！小白兔能得到大蘑菇，原來是：
板書：敢和高手比呀！（他真勇敢啊！我們要向他學(xué)習(xí)。）
說說“高手”的意思—指本領(lǐng)特別大的人。文中指—駿馬。
三、帶頭飾表演，拓展延伸
1、小朋友們，這以后，你們說小黑兔和小白兔會怎么樣呢？你從這個故事懂得了什么道理？大家大膽想象，看你們有沒有猜對！指名說
2、那我們來聽聽兔媽媽是怎么來說它的孩子們的吧？
從那以后，小黑兔也敢和高手比賽了，而且進(jìn)步很大，小白兔也沒有驕傲，兄弟倆相親相愛，經(jīng)常約好一起練習(xí)跑步，都成樹林里的跑步高手了，還得到我獎給他們的大蘑菇！所以說只有跟高手比，才能進(jìn)步大呀！
3、課文學(xué)完了，請小朋友們通過自己對課文的理解，來演一演這篇童話故事，戴上
上頭飾，指名表演課本劇。
板書： （ 蘑菇圖）該獎給誰
小白兔—與駿馬比—落在后面—敢和高手比
小黑兔—與烏龜比—得了冠軍