留言條
（1）周日老師打電話通知你參加“假日雛鷹小隊”活動，請你給家長寫一個留言條。
（2）你去奶奶家吃晚飯。
7、對上述的兩種情況，任選一種，在小組中說說你怎樣寫留言條。組內同學評價。
8、在書寫格式上你想提醒大家注意什么？
（頂格先寫稱呼（寫給誰）；空兩格另起一行寫清事情；落款（誰寫的）要寫在留言條正文的下方；最后在落款的右下側寫上什么時間寫的。）
（三）學生練習寫留言條。
1、在小組當中討論，合作寫一個留言條。
2、全班交流：寫后讀自己的留言條。
3、比一比，評一評，看哪組寫得最好。
4、想想在你的生活中，還遇到什么時候，需要寫留言條，你自己寫一寫。
同桌互讀互評。
貴州 李莉 -------------------------------------------------------------------------------- 設計理念留言條寫作的傳統教學往往是直接講授寫作格式，學生反復練習。就教學生寫作而言，教學效果不是很好。...
一、教學目標： 1、知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。 2、按具體事例寫留言條。 二、教學安排：2課時 第1課時 一、教學內容：知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。...
之一佚名 一、教學目標：1、知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。2、按具體事例寫留言條。二、教學安排：2課時第1課時一、教學內容：知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。...
之二設計者：杭州市天長小學 胡筱筱 教學目標：1、 知道在什么情況下要寫留言條，掌握留言條的書寫格式，學會寫留言條。2、 進行尊師教育，在教師節能以實際行動慰問老師。重點：學習留言條的書寫格式和完成課后題2。...
一、談話導入，猜留言條1、板書：留言條。2、看了留言條，你想知道什么？二、讀讀范例，學留言條1、學生自讀留言條，邊讀邊思考剛才提出的問題。...
貴州李莉--------------------------------------------------------------------------------設計理念留言條寫作的傳統教學往往是直接講授寫作格式，學生反復練習。就教學生寫作而言，教學效果不是很好。...
教學目標1.學習11個生字及由生字組成的詞語。2.理解課文內容，學習明明遵守紀律，不遲到的好品德。3.繼續學習按順序觀察圖的方法，看懂圖意，發展學生的想象力。4.正確、流利、有感情地朗讀課文。5.按要求進行說話練習。...
教學目標:1、認識14個生字，會寫三個左右結構的生字。2、初步了解課文，體會節日的快樂。教學過程：同學們:今天是我們學校的開放日，你們的爸爸媽媽、幼兒園的老師都來到了我們的課堂，你們快樂嗎？黃老師也很快樂。...
教案、學案一體化設計課題胖乎乎的小手課時2課時設計人教學目標設計1、認知（知識）目標：（1）認識“胖”等11個生字，會寫“看”等8個生字。（2）正確流利有感情地朗讀課文。2、能力目標：（1）繼續培養獨立識字的能力。...