《學寫留言條》教學反思
《學寫留言條》教學反思
本課內容是學寫留言條。新課標指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生樂于表達，應指導學生關注現實，熱愛生活。學寫留言條比較枯燥，因此在教學過程中，教師先引入先進教學手段，通過創設情景、先說后寫、延伸知識等三個教學步驟，讓學生樂學、樂寫。通過一節課的學習，絕大部分學會了寫留言條，知道了在什么時候可以用留言條，也掌握了寫留言條的格式。留言條的內容很簡單，對學生來說，難度較小，所以一節課的教學時間很充足，課堂顯得不活躍，在以后教學中要增加坡度，因材施教。
《學寫留言條》教學反思
《學寫留言條》教學反思
本課內容是學寫留言條。新課標指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生樂于表達，應指導學生關注現實，熱愛生活。學寫留言條比較枯燥，因此在教學過程中，教師先引入先進教學手段，通過創設情景、先說后寫、延伸知識等三個教學步驟，讓學生樂學、樂寫。通過一節課的學習，絕大部分學會了寫留言條，知道了在什么時候可以用留言條，也掌握了寫留言條的格式。留言條的內容很簡單，對學生來說，難度較小，所以一節課的教學時間很充足，課堂顯得不活躍，在以后教學中要增加坡度，因材施教。
貴州 李莉 -------------------------------------------------------------------------------- 設計理念留言條寫作的傳統教學往往是直接講授寫作格式，學生反復練習。就教學生寫作而言，教學效果不是很好。...
一、教學目標： 1、知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。 2、按具體事例寫留言條。 二、教學安排：2課時 第1課時 一、教學內容：知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。...
之一佚名 一、教學目標：1、知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。2、按具體事例寫留言條。二、教學安排：2課時第1課時一、教學內容：知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。...
之二設計者：杭州市天長小學 胡筱筱 教學目標：1、 知道在什么情況下要寫留言條，掌握留言條的書寫格式，學會寫留言條。2、 進行尊師教育，在教師節能以實際行動慰問老師。重點：學習留言條的書寫格式和完成課后題2。...
一、談話導入，猜留言條1、板書：留言條。2、看了留言條，你想知道什么？二、讀讀范例，學留言條1、學生自讀留言條，邊讀邊思考剛才提出的問題。...
貴州李莉--------------------------------------------------------------------------------設計理念留言條寫作的傳統教學往往是直接講授寫作格式，學生反復練習。就教學生寫作而言，教學效果不是很好。...
21、認讀田字格，為以后正確地書寫生字作好準備。初步知道什么是筆畫，什么是筆順。2、掌握正確的寫字姿勢，養成正確的寫字習慣。3、培養寫字興趣，激發寫字欲望。（一）檢查復習1、抽讀生字卡片。...
寫學做家務事[習作要求]每個家庭的小主人，都是爸爸、媽媽的好幫手。最近你又學會了那些家務事（洗碗、洗衣服、整理房間、打掃院子、放牛等）？選擇一件寫一篇作文，自定題目。...
一、創設情境，激趣導入1.根據學生愛聽故事的特點，用多媒體課件播放一個有趣的童話故事。(課件播放由螞蟻和蜜蜂為主角的動畫，背景是草地，配上《寫字很有用》這首兒童詩。...
教材分析：本單元讓學生了解寫字的意義，認識筆畫、筆順、田字格，學習拿筆的姿勢，為學生學習寫字做準備。教材安排認字；我、學、寫、字、筆、皮、用、心，認識五種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點。...
21、認讀田字格，為以后正確地書寫生字作好準備。初步知道什么是筆畫，什么是筆順。2、掌握正確的寫字姿勢，養成正確的寫字習慣。3、培養寫字興趣，激發寫字欲望。（一）檢查復習1、抽讀生字卡片。...
之一北京市海淀區東升中心北京航空航天大學附屬小學王艷梅 教學思路《學寫字》是義務教育課程標準實驗教科書一年級語文上冊第2單元的一篇主體課文。這篇課文只有兩句話，但包含的內容卻很豐富。...
之一北京市海淀區東升中心北京航空航天大學附屬小學王艷梅 教學思路《學寫字》是義務教育課程標準實驗教科書一年級語文上冊第2單元的一篇主體課文。這篇課文只有兩句話，但包含的內容卻很豐富。...
寫學做家務事[習作要求]每個家庭的小主人，都是爸爸、媽媽的好幫手。最近你又學會了那些家務事（洗碗、洗衣服、整理房間、打掃院子、放牛等）？選擇一件寫一篇作文，自定題目。...
第二課時教學目標：1.指導學生寫好丟、身兩個字2.理解課文內容，知道怎樣才能把字寫好，啟迪教育學生學會：認認真真寫字，認認真真學習3.正確、流利、有感情的朗讀課文。...