去年的樹
設計意圖：童話故事是一個充滿兒童情趣的作品。作者一方面是通過描寫樹、工廠里的鋸木頭的聲音“沙沙—”地響著、工廠的大門、煤油燈被火柴點燃等來展現大樹—“木材”可以一物多用的特性；另一方面作品整個貫穿了樹與鳥兒的友情以及鳥兒對樹的誠信讓人們感到純樸與向往；而作品通過大樹變成樹根的殘酷現實的描寫用來激發幼兒的環保意識及培養幼兒熱愛大自然的情感。
活動目標：1。理解故事的內容，引導幼兒用完整的語句講述故事。
2.了解樹木的主要用途。
3.培養幼兒的環保意識，教育幼兒要誠信：答應別人的事情要做到。
活動重點：讓幼兒理解故事寓意，提高環保意識。
活動難點：教育幼兒要誠信。
活動準備：1。課件或圖片：《去年的樹》
2.游戲“小樹發芽”
活動進行：
（一）1.游戲“小樹發芽”導入活動。
2.播放課件或圖片 “去年的樹”請幼兒完整欣賞故事。
提問：
（1） 故事的名字叫什么？
（2） 為什么給這個故事起名為《去年的樹》？
（3） 鳥兒是怎樣找到樹的？（請幼兒用完整語句講述故事。）
（4） 鳥兒答應樹第二年來給它唱歌，它來了嗎？
（二） 引導幼兒想象“假如我是一棵大樹”會變成什么東西？鼓勵幼兒用動作表現自己想象的情景。（了解樹木的主要用途）
（三） 討論：假如你是一只小鳥會答應樹一件什么樣的事情？
怎樣才能做到？
（教育幼兒要誠信：答應別人的事情要做到。）
（四）激發幼兒的環保意識：生活中人們、動物、鳥兒都離不開樹木，如果亂砍亂伐我們的地球生態會失去平衡、小鳥將沒有家、空氣將會被污染……從我做起節約資源。
（五）師幼一同到戶外分組認識幼兒園中的幾種樹木。
附：故事“去年的樹”
一只鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱。
日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。
樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年請你再回來，還唱歌給我聽。”
鳥兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌，請等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。
春天又來了。原野上，森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友——樹來了。