語文樂園四
第二課時
（一）詞語超市
1.快看詞語超市給我們準備了什么？
讀詞語：一雙鞋一張畫一只鳥一條魚一個人一所學校
2.看看這些詞語有什么特點。
3.讀一讀這些詞，什么時候你會用到這些詞語？自己選其中一個詞語說說話。
4.你還知道哪些像這樣的詞？可以寫出來，放到“詞語超市”里。
（二）詞語接龍
1.現在，我們來做個有趣的游戲：詞語接龍。
請四名同學示范詞語接龍游戲，依次讀：秋風、風光、光明、明天。
2小組比賽。先以“石頭”開頭接龍，看哪個組的同學接龍快、準，哪個組就為優勝組。再以“天氣”為龍頭進行第二輪比賽。
學生比賽時，可能會說出同音字，教師要及時糾正指導。
（三）說繞口令
1談話激趣：剛才我們比賽詞語接龍，沒有獲得優勝的同學別著急，現在還有個機會，我們來比賽說繞口令。
2自由讀繞口令。
復習鼻韻母：ɑn en ɑng eng ing讀準音節：山 上 燈 星 分 清
3教師示范讀、背繞口令，激發學生興趣。指導學生反復讀，由慢到快，一句句認讀，逐漸熟練，直到能背誦下來。
4.讀、背繞口令比賽。
第三課時
（一）閱讀欣賞
1啟發談話：秋天是美麗的、豐收的季節。我們學了《金色的秋天》《柿子》，今天我們再來欣賞一首《豐收歌》。
2教師范讀。學生自由讀。
3說說兒歌描寫了什么。看看插圖上的高梁、稻子、玉米、白菜，結合自己的所見，體會為什么“高梁熟了昂著頭，稻子熟了低著頭……”邊做出“昂著頭、低著頭、歪著頭、抱著頭、拍著手兒點著頭”的各種姿態邊讀兒歌，讀得輕快、活潑，體會金色的秋天是豐收的季節。
4背一背兒歌。
（二）語文生活
1談話激趣：嘩啦啦下雨了，小動物們跑來跑去，找避雨的地方——小朋友們最愛聽故事了，今天老師給小朋友們講個《下雨了》的故事好嗎？
2講聽故事的要求。
3.聽故事時要認真，聽完后說說故事里講了哪些小動物。對說得清楚、聲音響亮、態度大方的同學及時鼓勵表揚。
4.出示“語文生活”中四幅插圖，說說怎樣聽話、說話，明白要養成良好的聽說習慣。第一幅：說話也得動腦筋。第二幅：說話響亮，別人聽得清。第三幅：聽人說話要專心。第四幅：我說話大大方方的。