《小壁虎借尾巴》教學案例
四、反饋整體
師：下面請一位男同學扮演小壁虎，一位女同學扮演小魚來表演第三自然段的情景。不一定要完全用書上的語言，想怎么說就怎么說。
男：（兩手爬行狀，來到“小魚”身邊。）小魚，把你的尾巴借給我吧，反正你的尾巴沒用處。
生：（齊笑）這樣向人借東西，不禮貌。
男：親愛的魚姐姐，您看我的尾巴被蛇咬掉了，多難看啊！請你把尾巴借給我吧。反正你的尾巴用處不大。
女：壁虎弟弟，我的尾巴可用來撥水，可有用處呢！不能借給你。再說我的尾巴如果借給你，那我不是成了無尾魚了嗎？你還是找別人去吧！
師：同學們表演得真好，余老師也來做這只小壁虎，你們都是小魚姐姐，我們一塊兒來表演好嗎？
師：小魚姐姐，我想和你商量商量，你能把尾巴借給我嗎？
生1：咳！不行�。∥乙梦舶蛽芩兀�
生2：小魚的尾巴不能借給小壁虎，因為小魚姐姐要用尾巴撥水呢。
生3：對不起，小壁虎，我的尾巴用來撥水呢，不能借給你。
生4：小壁虎，我的尾巴也有用呀，我要用它撥水呢。
生5：沒有尾巴，我就不能游泳了。
生6：小魚姐姐的尾巴不能借給小壁虎，因為小魚姐姐要用尾巴撥水，這樣她才能在水里游來游去呀。
師：大家表演得太好了，下面同學們互相練習，將小壁虎和小魚姐姐的對話讀一讀，好不好？
評：在設計此環節時，比較注重如何激發學生的學習興趣。
師：小壁虎借不到尾巴，心里很難過。假設它不回家，繼續去借尾巴，還可能向誰借。
生：向小馬借。
生：向蜜蜂借。
生：向小蝌蚪借。
師：小壁虎會怎么問，小動物們分別會怎樣答呢？
生：小壁虎問：“小馬叔叔，你把尾巴借給我行嗎？”小馬說：“不行啊，我在草地上吃草時，很多飛蟲叮我，我要用尾巴趕去他們呢�！�