語文百花園四
設(shè)計(jì)理念：本百花園教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并且通過各種形式的讀、說、寫，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 正確讀字詞、朗讀詩歌和背誦諺語。
2. 培養(yǎng)看圖說話的能力，進(jìn)行詞語和句子的訓(xùn)練。
3. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)重點(diǎn)：看圖讀字詞和說句子的訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行說話訓(xùn)練。
課型：練習(xí)課。
教具準(zhǔn)備：課件、字卡、插圖。
教學(xué)方法：講授法、談話法、自主合作探究性學(xué)習(xí)
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
第一課時(shí)
一、 激趣導(dǎo)入
今天，我們又去逛語文百花園，讓我們到園里走一走，相信你們一定能尋找到很多知識(shí)。
二、 學(xué)習(xí)第一題
1. 連一連。
出示第一題，百花園里，蘋果成熟了，一個(gè)個(gè)像大燈籠，你們想不想把它摘下來？請(qǐng)你動(dòng)手吧，把它們摘到合適的籃子里。（動(dòng)筆連一連）
2. 自由讀一讀。
3. 出示卡片認(rèn)讀，先帶拼音讀，再去掉拼音讀。
里 你 蘭 南 流 牛 龍 農(nóng)
三、 學(xué)習(xí)第二題(漢字真有趣)
百花園里,漢字游樂園真有趣,有些字讀音相同,但字型不同,它們表示的事物也不相同,你發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密了嗎?請(qǐng)趕快去找吧。
4. 出示本題漢字：
一元 公園 隊(duì)員 圓球
5. 說一說，讀一讀。
6. 小組討論：你是怎樣記住這些字的？
7. 教師小結(jié)。
四、 學(xué)習(xí)第三題（看圖說一說）
8. 百花園里的水果和蔬菜也真豐富，你能說出這些水果和蔬菜的名稱嗎？逐個(gè)出示課件。讓學(xué)生說一說。
9. 你還認(rèn)識(shí)哪些水果和蔬菜？把你知道的告訴大家。
10. 說一說：______、_______、_____和_______是水果。
______、_______、______和_______是蔬菜。
五、 鞏固練習(xí)：
11. 仿寫詞語。
花花綠綠 高高興興 ————— ——————
亮晶晶 光禿禿 ————— ——————
高高的 涼涼的 ———— ——————
12. 連一連，組成詞語。
割 塘 蜻 累
喊 童 蚯 怪
消 聲 蜘 蚓
牧 草 奇 蜓
池 息 積 蛛
六、小結(jié)：這節(jié)課我們練習(xí)了前三道題，認(rèn)識(shí)了有趣的漢字和了解了一些蔬菜及水果。
后記：
朱紅英：本百花園教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并且通過各種形式的讀、說、寫，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并進(jìn)行了詞語和句子的訓(xùn)練，大家在學(xué)習(xí)中都學(xué)習(xí)得很認(rèn)真。
肖麗英：在學(xué)習(xí)百花園時(shí)，利用電教媒體的直觀教學(xué)，學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并且通過各種形式的讀、說、寫，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并進(jìn)行了詞語和句子的訓(xùn)練，大家在學(xué)習(xí)中都表現(xiàn)得很積極。
胡梅影：學(xué)習(xí)本百花園教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并且通過各種形式的讀、說、寫，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二課時(shí)
內(nèi)容：學(xué)習(xí)“讀一讀”和“我的采集本”。
過程：
一、學(xué)習(xí)第四題（讀一讀）
出示詩歌： 《如果我是一片雪花》
如果我是一片雪花，
我會(huì)飄到小河里，
變成一滴水，
和小魚小蝦游戲。
如果我是一片雪花，
我會(huì)飄到廣場(chǎng)上，
堆個(gè)胖雪人，