北師大版《馬莎長大了》教學(xué)反思
于是,又花了幾分鐘的時(shí)間,重新認(rèn)識(shí)了一下自然段,給每個(gè)段都標(biāo)了段號(hào),并且還又一次強(qiáng)調(diào)了段號(hào)標(biāo)在哪里。
因?yàn)檫@樣耽誤了時(shí)間,所以后面有些孩子生字都沒有寫完。
由這節(jié)課發(fā)現(xiàn)的問題:
最近,孩子們的狀態(tài)好像不是特別的好,光慌著玩了,上課的時(shí)候積極性不是很高,總是有點(diǎn)迷離的樣子。
前一段時(shí)間覺得他們都表現(xiàn)挺好的,所以這幾天沒有特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律上的問題,看來,我對(duì)他們太有信心了,一年級(jí)的孩子,沒有我們想象中的那么有毅力,看來該強(qiáng)調(diào)的還是得強(qiáng)調(diào),一旦放松,還是會(huì)反彈回原來的狀態(tài),甚至更厲害。