語文天地
活動一：讀、背詩歌
活動目標：
1.讓學生學會獨立拼讀音節，寫出詞語。
2.能借助拼音自讀詩歌，并能當堂背誦。
3.積累關于時間的諺語、名言，懂得珍惜時間。
活動準備：
1.學生課前收集有關時間的名言、格言、諺語。
2.課件或《小河流過我門前》的教學掛圖。
活動過程：
一、讀一讀
小朋友們，今天，老師帶大家去一個風景優美的地方游玩，愿意嗎？（出示課文插圖或課件）瞧，你們看到了什么？聽到了什么？
1.學生觀察后同桌互相說一說，可展開想像。
2.反饋觀察的內容。 （如：小河仿佛在歌唱，小朋友在說話等。）
3.學習《小河流過我門前》。( ①自讀 ②小組討論：小河是怎么抓緊時間的呢？ ③表演讀 ④背讀)
二、背一背
小朋友們，剛才我們看到小河一分一秒也不停，日日夜夜奔向前，它懂得時間的寶貴。它還給我們帶來了幾句諺語呢！你們想讀嗎？
出示：一年之計在于春， 一日之計在于晨。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
1.指生讀一讀。
2.齊讀，質疑解疑。
3.背誦。
4.展示學生收集的名言、格言、諺語。播放歌曲《小溪流水響叮咚》（學生表演唱）。
三、拼一拼，寫出詞語。
小朋友們，時間像小河流水一去不復返，讓我們一塊兒珍惜時間，趕緊看看小河要我們做什么吧！
出示： shí jiān() qīng zǎo() zhōng wǔ()wǎn shàng() nián yuè rì()
1.指學生認讀。
2.學生自讀后寫出詞語。
3.展示、評議。
4.集體認讀。
四、拓展練習（讀一讀，背一背）
quàn勸xué學 朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
活動二：一分鐘能做什么
活動目標：
1.通過學習能了解時間的長短，懂得時間的寶貴。
2.激發學生相互交流的興趣，敢于發表自己的看法，善于向別人學習。
3.培養學生說話大方、認真傾聽的習慣，并會使用禮貌用語。
課前準備：課件（或掛圖）；每個學生實驗：一分鐘能做的事并收集資料；錄音帶。
活動過程：（課前播放歌曲《我拉著時間去賽跑》）
一、激趣揭題
出示課件（或掛圖）以動畫形式展現，并配上小朋友的聲音。（如：我一分鐘能寫多少字，汽車一分鐘能跑多遠，等等）
你們看，圖上小朋友準備干什么？（指幾位學生說一說）（引出話題：一分鐘能做什么？）
二、說一說：一分鐘能做什么
1.聽音樂（讓學生閉上眼睛，感覺一分鐘有多長）。時間就是這樣一分鐘一分鐘過去了。你們能不能說一說，你在一分鐘里能做哪些事呢？
2.小組中交流一分鐘內做的事。（可說自己實驗的結果，也可談談自己收集到的資料。）
3.全班交流、介紹、評議。①師生示范說。（注意對話中的禮貌用語） ②指兩位學生上臺仿說、評議。 ③學生自由組隊進行交流。（教師巡視、進行指導）④推薦代表匯報、評議。