語文天地 8 (北師三上)
語文天地教學目標
1、能區分“練與煉”等同音字；積累詞語與句子，明白其中的意思，注意抄寫方法。
2、說話有條理，能正確排列句子，培養學生的口語交際能力。
3、背誦古詩《江雪》，能借助插圖理解詩意。
4、自學《一朵小花》，介紹自己的成長的經歷，并進行寫作練習。
5、學習使用禮貌用語，學會查詞典，并引導學生進行自檢。
教學重難點
區分同音字，積累詞語、句子，背誦古詩，學查詞典是本單元的重點。
說話有條理，排列句子，介紹自己成長的經歷，并寫下來既是本單元的教學重點，也是本單元的教學難點。
教學建議
一、關于“日積月累”。
1、在“同音字組詞” “抄寫詞語”的環節中，可以與課文相結合，在學習課文生字時，引導學生仔細觀察，進行區分和書寫；也可以放在學習課文之后的拓展練習中，用來進一步鞏固所學知識，積累詞語。
對于抄寫詞語教師要注意指導學生看一個寫一個詞，對難寫的字可多看幾眼。
2、在學習名言警句時，可先請學生說說每句話的意思，然后再抄寫。教師要提醒學生注意抄寫的方法，要看一句抄一句，不要看一個字，寫一個字。要注意與抄寫詞語的方法進行區分。
3、在排列句子順序時，可先讓學生把句子讀一讀，想想每句話說的是什么。再仔細想想這幾句話說的是什么，按照一定的順序，先說什么，后說什么。最后按照這個順序排列。
4、“背一背”在背誦古詩《江雪》時，可指導學生借助插圖，了解詩意，了解詩所表現出來的意境。然后根據頭腦中形成的畫面來背誦。不必向學生介紹詩人寫此詩時的背景。
二、關于“開卷有益”。
這一欄目中安排了自讀課文《一朵小花》。在教學中可安排在學習《不愿長大的小姑娘》后，指導學生自讀。在學生讀后可讓學生概括，這篇文章寫了一件什么事情。
一、 關于“暢所欲言”。
這一欄目是一次口語交際，介紹自己的成長經歷。
在教學中要注意讓學生把事情的六要素交代清楚，即：時間、地點、人物、起因、經過、結果。另外還要要求學生圍繞中心詞來說，如：這件事為什么是滿意（傷心、想做）的？
二、 關于“筆下生花”。
進行這一欄目的訓練時，可在口語交際的基礎上進行。重點指導怎樣把事情的經過寫具體。可以指導學生寫出自己的動作、語言及心理活動，尤其是遇到了那些困難，是怎樣克服的。
五、關于“初顯身手”。
安排了兩個訓練，一個是使用禮貌用語，一個是搜集資料。
在進行使用禮貌用語的練習時，可組織學生討論，同學交往，除了“對不起”，還應當經常說那些話？也可設計一些情況，使學生在具體的環境中使用文明用語，學習與人相處。
搜集資料可放在《丑小鴨》一課的課前準備和課外作業中進行。
六、關于“金鑰匙”。
本次金鑰匙安排的是學習查詞典。教師可帶領學生回憶查字典的方法，然后試著讓學生查一個詞語，最后一起討論查詞典的方法。
七、關于“自檢”。
可以鼓勵學生從習作中找出錯別字，養成認真的好習慣。也可以在過去一段后，自己再次翻看，既能發現一些需要修改的地方，也可以回顧學習的進步，直觀地感受自己的成長。
拓展習題
一、填空
1、你看不見 ，你能看見的 。