語文天地 8 (北師三上)
2、 不怕顯得像螢火蟲一樣。
3、 呀，你的腳雖小，但是 。——（印度）泰戈爾
4、千山 ， 人蹤滅。孤舟蓑笠翁， 。
二、讀一讀，抄一抄
環繞 照顧 虛弱 羨慕 譏笑
我還會寫這些詞語：
三、想一想，填一填。
再見 謝謝 別客氣 你好
1、與人見面時要說：“ ！”與人告別時要說：“ ！”
2、別人幫助你，你說：“ ！”他說：“ ！”
在生活中，我還經常用這些禮貌用語：
教學內容 教學活動 設計意圖或說明
一、同音字組詞
建議在學習本單元的課文生字時進行。如：“應”與“映”可以放在《讓我們蕩起雙漿》一課中。 將同音字練習，分散到課文中，創設學習情景，讓學生在學習課文生字時進行分析、練習，降低了難度，使學生能夠輕松接受。
二、抄寫詞語
放在學習本單元課文生字及課堂練習時進行。 在學習這些詞語時，還可以鼓勵學生摘抄本課中自己還喜歡的詞語，以此讓學生多積累詞語。
三、學習名言警句 1、師出示文中的名言警句，請生認讀。
2、小組或同桌合作討論每個名言警句的意思。教師巡視指導。
3、學生匯報交流，教師給予補充，使學生更加明白其意思。
4、學生抄一抄名言警句。教師提醒學生注意抄寫的方法，
5、師：你還知道那些名言警句，說一說，并試著把它寫下來。