語文天地
第三課：
目標： 1. 正確抄寫b、p、m、f、d、i、n、i八個聲母，正確地描寫生字。2. 復習帶有三點水、提手旁和單人旁的字，感知漢字的構字規律.3. 口語交際：家。4. 背誦《靜夜思》，理解詩所表達的意境。5. 閱讀短文《小山村》，了解祖國的日新月異的變化。6. 學習看圖學文的方法，培養學生的想象能力。1. 尊重學生的主體地位.引導學生描一描，比一比，寫一寫，讀一讀，說一說，提高學生的語言基本功和閱讀、表達的能力。2. 激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感隋以及民族自豪感。3. 感受人與自然和諧相處的人文精神重難點及輔導措施： 1. 掌握語文天地中安排的各項語文基礎知識訓練。2. 激發學生的學習興趣。3. 總結看圖學文的方法。教學課時： 2課時第一課時
目標：1. 正確抄寫b、d、m^d、e、l八個聲母，培養獨立觀察能力和良好的寫字習慣。2. 復習帶三點水、提手旁和單人旁的字，感知漢字的構字特點。3. 觀察家鄉，用自己的話向同學介紹，進行口語交際訓練。重難點： 1正確抄寫b、d、m^d、e、l八個聲母，培養獨立觀察能力和良好的寫字習慣。2觀察家鄉，用自己的話向同學介紹，進行口語交際訓練。教學環節
教師活動及重點關注
學生活動
設計意圖一、描一描，寫一寫
二，抄一抄
三、比一比，看誰寫得多四、讀一讀，說一說，抄一抄五、 說一說
1、出示字卡，指名識記字卡上的生字2、讓學生仔細看老師范寫，照樣子書空3、學生在書上按照正確的筆順描紅臨摹。1.讀一讀，認一認8個聲母。2.請小老師上臺教筆順。 b:l b p：i p m：l n m f:i f d：c d t：i t n:l n i：(一筆寫成) 3.小組內觀察對論：這些字母分別寫在四線三格的什么位最?你發現要怎樣寫才會漂亮？ 4.全班交流。(注意交流以下幾點) （1）字母的位置。 (2)形狀相似的字母。 （3）區別形近的字母5.學生獨立觀察并書寫。6.選幾份優秀作業全班投影欣賞。 1.這一部首分別表示和什么有關？2.學生獨立完成該題。3.小組內相互交流、補充。 4.全班交流反饋。 5.填寫課本后的偏旁表。 1.學生自由地讀一讀。2.指名讀一讀，然后集體讀一讀。3.指名一說。(引導學生注意數量詞語“條”的搭配)4.把句子寫寫完整。1.教師出示文中的詞語讀一讀2.指名按要求說一說。3.讀一讀這些詞語。
讀字卡
仔細看老師范寫生字