一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元導(dǎo)學(xué)案
▲ “木”字怎樣寫？
▲ 描紅
重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“馬”字
▲自學(xué)筆順：“馬”的筆順是怎樣的呢？
▲師寫“馬”字，怎樣寫才能寫好呢？
▲學(xué)生自主說(shuō)說(shuō)
▲師講解要點(diǎn)：我們要注意“馬”在田字格中的位置。（第二筆豎折折鉤中的折在橫中線上，而最后一筆橫是最長(zhǎng)的。）
▲ 學(xué)生描一個(gè)，寫一個(gè)
▲ 評(píng)價(jià)反饋：（實(shí)物投影一個(gè)孩子的作業(yè)）這個(gè)“馬”字寫得好嗎?請(qǐng)你來(lái)評(píng)一評(píng)
▲ 再練習(xí)一個(gè)
四 作業(yè)設(shè)計(jì)
1 抄寫生字
2 擴(kuò)詞
紅（ ）（ ）（ ） 花（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ）
火（ ）（ ）（ ） 山（ ）（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ）
馬（ ）（ ）（ ）
板書(shū)設(shè)計(jì)：
識(shí)字3
公園 綠樹(shù) 紅花
小橋 流水 寶塔
轉(zhuǎn)椅 火車 山洞
滑梯 蕩船 木馬
練習(xí)1 學(xué)用字詞句
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助圖畫(huà)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四種動(dòng)物，并能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀表示動(dòng)物名稱的漢字。培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、了解這些動(dòng)物怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍事物的好奇，能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探索，并能口頭表達(dá)。
3、由動(dòng)物聯(lián)想到自身，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：烏龜、山羊、刺猬、烏賊圖、詞卡
教學(xué)過(guò)程：
課前游戲：
同學(xué)們喜歡做游戲嗎？游戲的名字叫“跟我學(xué)”，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)清楚，看準(zhǔn)了，我們現(xiàn)在就開(kāi)始，好嗎？
請(qǐng)你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手；請(qǐng)你跟我搖搖頭，我就跟你搖搖頭；
請(qǐng)你跟我跺跺腳，我就跟你跺跺腳；請(qǐng)你跟我微微笑，我就跟你微微笑；
請(qǐng)你跟我坐坐好，我就跟你坐坐好。
一、情境導(dǎo)入，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)。
1、揭示課題：練習(xí)1學(xué)用字詞句
2、小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天，陳老師帶來(lái)了四個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜。
烏賊：皮黑肉兒白，肚里墨樣黑，從不偷東西，硬說(shuō)它是賊。
刺猬： 小貨郎，不挑擔(dān)， 背著針，滿地竄。
山羊： 小小年紀(jì)，卻有胡子一把，不論誰(shuí)見(jiàn)，總是大喊媽媽。
烏龜：椎子尾，橄欖頭，最愛(ài)頭尾殼內(nèi)收，走起路來(lái)慢又慢，有誰(shuí)比他更長(zhǎng)壽。
3、小朋友真聰明，一下子就猜出來(lái)了。這四位動(dòng)物朋友看到小朋友這么聰明，都趕來(lái)跟我們做朋友啦！瞧，它們來(lái)了。（出示動(dòng)物圖片）
4、小朋友，喜歡它們嗎？你最想和誰(shuí)交朋友，為什么要和它交朋友？練說(shuō)。
5、小朋友是那么愿意和它們交朋友，能讀好它們的名字嗎？
指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音：“羊”后鼻音，“山”前鼻音，“刺猬”輕聲。
（指名讀，開(kāi)火車讀，去掉拼音讀，齊讀）