蘇教版小學一年級語文上冊第一單元教案1
2、練習要點：
請一個小朋友到前面來示范，教師引導學生觀察，發現問題及時糾正。然后全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。
3、鞏固練習。
寫字歌：寫字時，請注意，三個一，別忘記，一寸，一拳，一尺。
握筆歌：老大老二左右捏，老三抵在筆后面，老四，老五跟在后
四、總結。
1、強調讀寫姿勢要點，總結本節課的學習情況，表揚學得好的學生。
2、強調不僅在學校要做到這些，回家也要做到這些。
3、要求學生回去后請家長檢查讀寫姿勢。
”
作 業 練習正確的讀寫姿勢
板書設計 寫字兒歌
執行情況
與教學反思
一年級語文 課程教案
周 次 1 課次 3
授課課題 培養良好的學習習慣
教 學
基本內容 培養良好的學習習慣
教學目的
和要求 教育學生愛惜學習yongp
教學重點
及難點 知道如何愛惜學習用品
教學方法
及手段 借助圖畫了解方法
學法指導 引導學生觀察
集體備課 個性化修改
預習 練習讀寫姿勢
教學環節設計 一、復習導入
1、指名學生分別說說正確的讀寫姿勢應該是怎樣的。
2、指名學生上講臺示范正確的讀寫姿勢，其他學生評價。
3、學生齊聲讀背《讀書姿勢歌》和《寫字姿勢歌》。
二、看圖說話
1、按從上到下的順序看圖，說說圖上的小朋友在做什么，是怎樣做的。
2、明確愛惜學習用品的要求。
（1）課本、練習本和鉛筆盒分類放好。
（2）寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟練習本。
（3）課本、練習本的角卷了，輕輕地將卷起的地方抹平。
3、說說他們為什么要這樣做。
4、學習要點。
作 業 說說如何愛惜學習用品
板書設計 愛惜學習用品
執行情況
與教學反思
一年級語文 課程教案
授課課題 漢語拼音1
教 學
基本內容 a o e
教學目的
和要求 1.學會單韻母a o e，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。2.認識漢語拼音四線格并學習使用。
教學重點
及難點 1.a o e的正確發音，a和e讀音的比較。
教學方法
及手段 借助圖畫
學法指導 引導學生觀察
集體備課 個性化修改
預習
教學環節設計
一、看圖激趣，揭示課題。
1.談話導入。小朋友，你們已經是一年級小學生了。每天到學校讀書識字學本領，那怎樣學會讀書識字呢？首先要學好漢語拼音。學好了漢語拼音就能識很多字，讀很多書，還能幫助說好普通話，我們一起學好它。好嗎？
2.指導看圖，引出字母。（1）請小朋友看書上的插圖，圖上畫的是什么時間，什么地方，誰在干什么。（早晨，太陽出來了，一年級小學生背著書包高高興興上學去，路旁的白鵝呃呃叫，大公雞喔喔啼，好像都在向她問早）她看見了正去買菜的阿姨，會說什么呀？（阿姨早）你看小學生多有禮貌呀！（2）總結圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。清晨上學去，問聲阿姨早。（3）揭示課題：今天我們就學第一課a o e。
二、學習單韻母a o e 1.學習a的讀音。
（1）教師范讀，指導學生觀察口形，聽準讀音，體會發音方法，自行試讀。（2）指名試讀，正音。分組讀，齊讀。 2.依次分別學習o和e的讀音，方法同上。 3.各人照小鏡子自讀o和e，明確口形區別。 4.指名讀a o e，順著讀一遍，倒著讀一遍。分組讀，齊讀，再順著、倒著各讀一遍。 5.指名說說a o e的發音方法。教兒歌：張大嘴巴a a a，圓圓嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e。 6.利用插圖，識記a o e的讀音和形體。（1）看插圖，想想怎樣識記a o e的讀音和形體。（2）指名說說你是怎樣用插圖來幫助識記a o e的音和形的。 7.思考、表達：還有哪些方法可以幫助我們識記a o e的音和形的？（自由發言）8.小結談話：a o e都是單韻母。（領說“單韻母”三遍）單韻母共有6個，今天先學這3個。三、鞏固練習。 1.出示字母卡片，學生順著讀兩遍，再打亂順序反復抽讀幾遍。 2.指名讀，“開火車”讀。