蘇教版小學(xué)一年級語文上冊第一單元教案1
四、指導(dǎo)書寫。掛出四線格小黑板。 1.認(rèn)識四線格：四線格從上到下有四條橫線，形成三格，分別稱為上格、中格、下格。（指小黑板上格、中格、下格領(lǐng)讀三遍） 2.教師在小黑板四線格紅色字母上依次用粉筆范寫，一邊寫，一邊交代筆形筆順，讓學(xué)生看清楚，再指導(dǎo)他們在書上第7頁下部四線格里練習(xí)用黑筆描紅各兩遍。
五、領(lǐng)讀課文
六、作業(yè) 1.自己認(rèn)讀a o e卡片。 2.練習(xí)在四線格描紅本上寫a o e各一行。
作 業(yè) 抄寫3個字母各一排
板書設(shè)計 圖 拼音
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
一年級語文 課程教案
年級 一 班級 3
周 次 2 課次 1
授課課題 漢語拼音1
教 學(xué)
基本內(nèi)容 漢語拼音1的四聲朗讀
教學(xué)目的
和要求 認(rèn)識聲調(diào)符號，能正確讀出a o e的四聲
教學(xué)重點
及難點 能正確讀出a o e的四聲
教學(xué)方法
及手段 用手勢，兒歌幫助記憶四聲
學(xué)法指導(dǎo) 用手勢兒歌幫助記憶四聲
集體備課 個性化修改
預(yù)習(xí)
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
一、復(fù)習(xí)檢查 1.上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個單韻母？ 2.抽讀a o e卡片。
二、學(xué)習(xí)a o e的四聲
1.認(rèn)識聲調(diào)符號和四種聲調(diào)名稱。（1）漢語拼音規(guī)定一個音節(jié)有4個音調(diào)。它們好像四個弟兄，名字各不相同，讀音的高低升降情況也不相同。（2）板書：“- ′ ”。講述：這4個聲調(diào)符號分別用來表示4種聲調(diào)，標(biāo)寫在字母的上端。標(biāo)“-”的表示第一聲，標(biāo)“′”的表示第二聲，標(biāo)“ ”的表示第三聲，標(biāo)“ ”的表示第四聲。指著聲調(diào)符號分別領(lǐng)說“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”三遍。 2.寫出a o e的四聲讀法。（1）出示：āáǎà 教讀單韻母a的四聲，邊打手勢邊范讀，讓學(xué)生看清手勢，聽清四聲的不同讀音。（2）根據(jù)第7頁下方的四聲示意（小兔騎摩托）圖，講述四聲的實際讀法：第一聲要讀得高而平；第二聲開始讀時不高不低，接著立即升高；第三聲讀時要先降低后升高；第四聲讀時要先高后降。教兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲上坡又下坡，四聲就像下山坡。（3）各人練讀a的四聲。（4）指名讀a的四聲，正音。（5）分組讀，齊讀。（6）出示：ōóǒòēéěè仿照上面教a的四聲的方法步驟，通過教師范讀，學(xué)生練讀，指名讀，正音，分組讀，齊讀，學(xué)習(xí)o和e的四聲。（7）出示：āōē áóé ǎǒě àòè教師范讀一遍，學(xué)生練讀五遍，分組讀、齊讀各一遍。說一說阿姨的ā是第幾聲，喔喔叫的ō是第幾聲，小鵝的é是第幾聲。（阿姨的ā是第一聲，喔喔叫的ō也是第一聲，小鵝的é是第二聲）點示：這就說明聲調(diào)能表示音節(jié)的意義。
三、鞏固練習(xí) 1.抽讀a o e的四聲卡片。 2.聽老師讀不同聲調(diào)的3個單韻母，說出是第幾聲。 3.看書上的情境圖和表音表形圖，練背語境兒歌，幫助記憶a o e3個單韻母。 4.抄寫a o e，再依次加聲調(diào)符號。在四線格的中格每行分組寫4個a、4個o、4個e，再按四聲順序分別寫上“- ”，共寫3行。
四、領(lǐng)讀，齊讀課文
作 業(yè) 做《習(xí)字冊》