蘇教版小學一年級語文上冊第一單元教案2
一年級語文 課程教案
周 次 2 課次 8
授課課題 d t n l
教 學
基本內容 d t n l
教學目的
和要求 學會4個聲母d t n l，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
教學重點
及難點 能夠讀準音，認清形，正確書寫。
教學方法
及手段 借助圖畫，兒歌
學法指導 引導學生觀察
集體備課 個性化修改
預習
教
學
環
節
設
計 一、復習檢查。
1、卡片認讀聲母：b p m f，這些字母我們稱它們什么？（聲母）聲母一般都站在音節的最前面。 2、認讀韻母卡片，這些字母我們稱它們為什么？（單韻母）再人帶調韻母，教師講解：聲調都標在韻母上面。 3、復習帶調音節bá pá bà mā mù bù mǒ等。
二、創設情境，導入新課
1.出示情境圖，說說：圖上畫的是什么地方？圖上有誰和誰？他們在干什么？孫悟空的表情怎樣？哪吒心里會想些什么？
2.讀語境歌：悟空本領特別大，天兵天將都不怕，打敗哪吒三太子，樂得悟空笑哈哈。【 相機出示：de te ne le】
師：我們今天要學的聲母和這4個音節有關。
三、借助表音表形圖，學習字母音和形
1.出示座鐘筆筒圖學習聲母d，討論：圖上有什么和什么？
出示聲母d，問：這個字母和圖中的哪部分有些像？
（1）教師范讀三遍。指名學生領讀，齊讀，指名讀。
（2）教學d的書寫，問：d和我們學過的哪個字母有點像？
（3）誰能想個順口溜記住d？（座鐘筆筒ddd
（4）請小朋友看看書上d的寫法。之后，師范寫，生描紅。
2.出示模特圖學習聲母t，指名說說：圖上畫的是什么？
（1）出示聲母t。提示：它和模特的“特”的讀音有點像。
（2）教師范讀t,讓學生齊讀，“開火車”讀，指名讀。
(3）教學t的字形及寫法。
a.指名觀察圖畫，說說怎樣借助圖畫記憶。
b.把t和f做比較。
c.啟發學生自編順口溜 時裝模特t t t
d.自學t的寫法,提示:t有幾筆？先寫什么？后寫什么？
3.出示哪吒出關圖，學習聲母n，問：圖上畫的是誰在干什么？
（1）出示“n”。提示：這個字母和哪吒的“哪”讀音有些相像。
（2）教師范讀n，講述發音方法。領讀，齊讀，指名讀。
（3）教學n的字形及書寫。問：誰來說說你用什么辦法記住n？
【啟發自編順口溜：一個門洞nnn，半個m字nnn】
（4）自學書寫方法：觀察，書筆順，之后描紅，臨帖。
4.教學聲母l方法同上。
作 業 ，完成《習字冊》抄寫4個字母各一排
板書設計 圖 字母
執行情況
與教學反思
一年級語文 課程教案
年級 一 班級 3
周 次 3 課次 1
授課課題 d t n l
教 學
基本內容 d t n l
教學目的
和要求 能正確認讀方框內d t n l與單韻母組成的音節。
教學重點
及難點 能正確認讀方框內d t n l與單韻母組成的音節
教學方法
及手段
學法指導
集體備課 個性化修改
預習
教
學
環
節
設
計 （一）復習檢查。
1、復習字母：b p d t m f a
2、拼讀音節：dì di、mā ma、bà ba