蘇教版小學一年級語文上冊第一單元教案2
（3）指名拼讀音節。
（4）出示：ge ke he
ge ke he
（5）齊讀，指導讀，“開火車”讀。
（6）按順序讀，倒過來讀，打亂順序讀。
2.看圖讀拼音詞。
（1）學習雙拼音詞。
出示圖一。
圖上畫了誰？他正在干什么？
出示：g u gu
練習拼讀，直呼，指名拼讀。
出示：da gu
指名拼讀。告訴學生：兩個第三聲音節在一起時，第一個音節改讀第二聲。
領讀，指名讀。
出示：h e he，ba he
學生自由練習拼讀。
引導看圖，說說圖意。
（2）學習單音節詞。
出示另外3幅小圖，指名說說圖意。
將ge hu he三張卡片發給三個同學，請他們把音節貼到相應的圖上方。
學生看圖練讀音節。
指名拼讀，齊讀，“開火車”讀。
d) 鞏固練習
1.抽讀字母卡片：gkhnp
2.拼擺音節。
請小朋友拿出已教過的字母的卡片。幻燈顯示tu，學生在桌上拼擺tu。
作 業 作業
1.練讀課文。
2.抄寫方框里的音節
板書設計
執行況
與教學反思
一年級語文 課程教案
年級 一 主備人 王春琴
周 次 3 課次 5
授課課題 j q x
教 學
基本內容 j q x的讀音和書寫
教學目的
和要求 學會3個聲母j q x能夠讀準音，認清形，正確書寫。
教學重點
及難點 學會3個聲母j q x能夠讀準音。
教學方法
及手段 直觀，形象教學
學法指導 “操作技能”方面的指導和練習
集體備課 個性化修改
預習 讀聲母
教學環節設計 一、復習
開火車讀：b p d g
二、看情境圖，學語境歌，引出新授內容
1、看情境圖圖上畫的是什么時候，什么地方？誰和誰正在干什么？
2、小結圖意，出示相關音節。
3、學語境歌星期天，洗衣裳，洗衣機，嗡嗡響，媽媽洗衣我幫忙。
4、談話。今天我們要學的三個拼音娃娃就跟星期天的“期”、洗衣機的“洗”和“機”有關。
三、教學聲母j q x的讀音
1、（出示搭積木圖、氣筒圖和表演圖）我們今天要學的三個拼音娃娃就躲在這三幅圖里，你們能把它們找出來嗎？板書：j q x
2、你知道哪個娃娃的名字？指名讀。
3、相機指導發音。
4、開火車讀，正音。
四、教學聲母j q x的字形及寫法
1、你有什么好的方法記住這三個娃娃？
2、引導編順口溜：
j：i 字加彎j j j。
q與p比較：q與p正好相反，用順口溜區別：像個9字qqq,反寫p字qqq 。
q與d比較：兩個字母都是左半圓，但位置不同，用順口溜區別：左上半圓qqq，左下半圓ddd。q與g比較：q下面沒有彎，g下面有個彎，用順口溜區別：g下無尾qqq。
x：一個大叉。
3、指導書寫
（1）三個拼音娃娃玩累了，該回家了，讓我們把他們送回去吧！
（2）復習兒歌：有頭向上升，有尾向下拖，沒頭沒尾中間坐。