蘇教版小學一年級語文上冊第一單元教案1
3、猜字謎：
a 像個6字是什么？
b 像個小車是什么？
c 三個蘑菇是什么？
d 像個拐杖是什么？
作 業 完成習字冊，抄寫聲母各一排
板書設計
執行情況
與教學反思
一年級語文 課程教案
年級 一 主備人 王春琴 備課時間 年9月 1日
周 次 2 課次 6
授課課題 b p m f
教 學
基本內容 b p m f的拼讀
教學目的
和要求 b p m f的拼讀。
教學重點
及難點 學習拼讀方法，
教學方法
及手段 符合客觀規律思維模式
學法指導 嘗試學習
集體備課 個性化修改
預習 認讀聲母
教
學
環
節
設
計 第二課時
一，復習檢查
1，順口溜讀聲母。
2，聽寫四個聲母
。
二，授新課
1，教學拼讀方法
a 出示兩個小猴推卡片圖。
指名說說這幅圖是什么意思。
告訴學生：ba是個音節
b 教師范拼b——a——ba
c 講述拼讀方法。
前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
d 教師領讀學生跟讀。
e 指名拼讀]
2 練習拼讀方法。
a 單獨出示：“ba“，教師師范拼讀。
b 領讀，齊讀，指名讀。
c “開火車”拼讀
3試讀其余音節，教師檢查，糾正
作 業 1、抄寫音節 2、練讀課文。
板書設計
執行情況
與教學反思
一年級語文 課程教案
周 次 2 課次 7
授課課題 b p m f
教 學
基本內容 b p m f
教學目的
和要求 學習帶聲調的音節
教學重點
及難點 學習帶聲調的音節
教學方法
及手段
學法指導 引導學生觀察
集體備課 個性化修改
預習 練習讀寫姿勢
教
學
環
節
設
計 第三課時
一，復習檢查
1， 聽寫四個聲母
2， 指名讀音節
二，授新課
1，教學拼讀方法
a 出示兩個小猴推卡片圖。
指名說說這幅圖是什么意思。
告訴學生：ba是個音節
b 教師范拼b——a——ba
c 講述拼讀方法。
前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
d 教師領讀學生跟讀。
e 指名拼讀]
2 練習拼讀方法。
a 單獨出示：“ba“，教師師范拼讀。
b 領讀，齊讀，指名讀。
c “開火車”拼讀
3 看圖拼讀帶調音節。
a 出示大雁圖，練讀圖上音節。
圖上畫了什么？有幾只大雁？
出示：b——a——ba，指名拼讀。
指名練習直呼音節ba。
指名直呼ba的四聲。
引導用ba的四聲組詞。
b 教學大米圖，山坡圖，斧頭圖。
三.鞏固練習
1，指名說說拼讀方法。
2，集體拼讀。
3，抽查拼讀。
作 業 練習
板書設計
執行情況
與教學反思