北師大版一年級下《好事情》教學設計
（生答）好事情應從身邊的小事做起。
11.聽了媽媽的話，請你想像一下尤拉會怎么想怎么做呢？指名回答。（發散思維，培養學生的創新能力。）
12.配樂分角色朗讀全文。（整體感知，回顧課文內容，總結全文。）
13.尤拉聽了媽媽的話知道了做好事要從身邊的小事情做起。相信你們明白了這個道理也會和小尤拉一樣成為一個助人為樂的好孩子。
14.下面就請你幫助這些生字寶寶找到他們家。
yóu() jiù() duàn() tuǐ() chú() wǎn() dài() zhòng()
斷 腿 救 碗 帶 尤 重 廚
（鞏固拼音、識字。）
15.做游戲。和生字交朋友。同桌互相抽讀生字卡片，比比誰認識的朋友多。
16.“開火車”，讀生字卡片。
17.小組合作學習。
（1）你想給自己提些什么要求？（生自由說）
（2）老師補充。
（3）明確規則：（使小組學習有序，實現學習目的。）有禮貌。注意傾聽。每個人都要發言，支持并允許不同意見存在。大膽創新。
（4）選擇你最喜歡的兩個生字，介紹給小組同學聽。（互相交流記字法，互相補充，練習表達。）
18.鞏固識字：聽故事。課件：
情 救 狼 夾 重 帶 摔 做
這幾天動物王國里發生了一件很可怕的事情：森林里來了一位不速之客：大灰( )。他傷害小動物，還總搶小動物們的食物。小動物們都害怕極了。于是他們一起商量去找聰明的小猴子幫忙。小猴子聽說了這件事( )，想出了一個好辦法。
這一天，他( )著小動物們來到草叢間，大家一起動手，挖了一個深深的地窖，大家在草叢旁快樂的( )游戲。這時候，大灰狼又像以往一樣，對小動物兇惡地說：“快把你們的食物給我送來，不送就要你們的命。”他瞪起了大大的眼睛。小猴子說：“尊敬的狼先生，我們的食物都已經給您準備好了，就放在這個地窖里保存起來了，不信您看。”大灰狼聽了這話可真高興，他來到地窖旁望了望，果真里面飄出一股香味。“可是怎么下去呢?”“您別急，這個籃子可以把您放下去。”大灰狼坐著籃子到了窖底。小動物們趕快收回籃子。大灰狼這才明白上了當。他( )著尾巴，灰溜溜的樣子真可笑。他使勁跳，又( )重地( )下來， ( )跳酸了，屁股( )疼了，還是蹦不出來。沒辦法，只能向小動物求( )。他承認了錯誤，并且保證再也不欺負小動物了。大家原諒了他。從此，森林又恢復了以往的平靜。
三、指導書寫：
1.認識新筆畫：“橫折折折鉤”，練習書寫。
2.觀察生字在田字格中的位置，結構。
3.強調“帶”和“重”的筆順。“帶”上面的筆順是“橫、豎豎豎”。
4.練習描紅、寫字。
四、作業：
1.做一件好事；
2.寫生字。
板書設計
好事情