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小學五年級音樂(十冊第六單元)教案

小學五年級音樂(十冊第六單元)教案

  第六單元
  教學內容:
  一、 歌曲:  白楊和小河
  二、 綜訓: 1、按指定節奏寫旋律
  2、聽辯與感受三和弦的音響效果。
  三、 欣賞
  1、 黃河船夫曲
  2、 保衛黃河
  3、 介紹人民音樂家冼星海
  教學目的:
  一、 要求學生以優美親切的聲音歌頌“白楊和小河”的真摯友情,并從中領悟友情的可貴和團結的意義。
  二、 初步試聽三和弦的音響效果,提出對音樂的聽辯與感受能力。
  三、 通過欣賞《黃河大合唱》選曲,感受作品中磅礴的氣勢。
  教材分析:
  一歌曲
  《白楊和小河》是一首采用擬人化和借喻手法的兒童歌曲,形象生動。
  二綜訓
  包括兩題:
  一、 按指定的節奏寫旋律。
  二、 聽辯和諧與不和諧和弦。
  三欣賞;
  《黃河船夫曲》和《保衛黃河》是《黃河大合唱》的第一樂章和第七樂章。
  《黃河船夫曲》吸取了民歌中船工號子的音調。
  《保衛黃河》進行曲風格的輪唱曲。
  教學難點:  按節奏發明樂曲
  教學重點:  聽辯  創作
  課時劃分:          三課時
  一、 綜訓(一)  歌曲第一段
  二、 綜訓(二)  歌曲
  三、 欣賞
  教具:
  鋼琴、掛圖、錄音機
  教學過程;
  第一課時              新授
  教學內容:
  1、 歌曲第一段
  教學過程:
  一、 組織教學:
  1、 立
  2、 好
  3、 坐下
  二、發音練習:
  1、《歡樂頌》    聲音優美動聽、位置要高。
  2、 mi ma 練習
  12  3  |  34   5 | 56  54 | 32  1||
  1=c—e    面帶微笑     輕聲演唱
  3、《獵人合唱》
  1=f   吐字、咬字清晰,非連音演唱。
  兩聲部間和諧。
  4、 f調音階
  音準、音位掌握好!
  三、綜合訓練:
  今天,我們來做一次作曲家。
  1、 請大家根據所給節奏,用do、re、mi、sao 四個音發明歌曲。
  2、 結尾的音可以用這四個音的任何一個音。
  3、 創作要流暢動聽。
  4、 如《太陽》,《牧童謠》都是用這四個音創作的歌曲。
  5、 分組討論創作。
  6、 評選最好的,演唱。
  四、 新授
  白楊樹是矯健的意味,他高聳挺拔,與小河是一對好朋友,我們一起去聽一聽,他們在說些什么?
  1、 聽范唱。出示課題。
  2、 這首歌是一首借景抒情的兒童歌曲,貫穿全曲的輕盈跳動的節奏與柔和的小調式是歌曲的特色。
  3、 節奏訓練:
  4、 找一找這首樂曲中的各音,從低到高排列。
  5、 視唱齊唱部分樂譜
  6、 難點:切分節奏處唱準。練習一遍。
  7、 視唱齊唱部分樂譜,速度慢。
  8、 讀第一段詞。
  9、 唱第一段詞。
  10、 完整演唱齊唱部分。
  五、 總結
  《白楊和小河》是一對好朋友,它們互相幫助,共同提高,我們同學們也應這樣!
  板書設計:
  白楊和小河
  d小調音階
  課后記:

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