五年級音樂上冊全冊教案(人音版)1
課 題第一課 朝 夕課 型新授學習目標以體現“音樂與自然”的人文性，激發學生對生活的熱愛。學習重點難點在音樂實踐中掌握六拍子拍號。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教（學）具音樂磁帶、錄音機教學過程一、聽《晨景》
1、聽樂曲《晨景》，你聽聽這一段音樂描繪是什么?要求：邊聽邊對照教材中的三幅圖，你認為這三幅圖能否反映音樂所描繪的晨景？2. 再聽一次主題并看譜哼唱一次。說說教材中用三種形式記錄了這段音樂：線條圖形譜、線條字母譜、簡譜。這三種形式你喜歡哪一種？為什么。二、表演《清晨》1.聆聽范唱，對歌曲整體有所了解。設問：(1)歌曲表述怎樣的內容?
(2)歌曲可以分為幾個部分?2.學生自學第一樂段16小節曲調。3.在教師指導下學唱第二樂段曲調。指導的重點是音準：4.歡樂地唱好全曲曲調三、編創活動：《早晨》表現早晨的內容非常多，歌曲《清晨》所表達的就是發生在早晨的活動。管弦樂《晨景》也是對景色的描繪。請學生把早晨的活動思考一下，然后表現其一個方面就可以了，如“早晨的上學路上”、“早晨醒來”等等，都可以運用各種形式加以表達。板書設計： 朝 夕 清晨 新鮮課后反思課 題聆聽《漁舟唱晚》課 型欣賞
學習目標以體現“音樂與自然”的人文性，激發學生對生活的熱愛。學習重點難點在音樂實踐中掌握六拍子拍號。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教（學）具音樂磁帶、錄音機教學過程一、聆聽《漁舟唱晚》1.欣賞《漁舟唱晚》第一部分。設問：從音樂聲中你能想像這是怎樣的景色?2.欣賞《漁舟唱晚》第二部分。
設問:從這段音樂中你聽到了什么聲音?3.聆聽全曲。
要求：聽完后能根據音樂的發展順序編講一個故事。二、聽辨活動：4/4拍還是6/8拍
1.先聽教師彈奏一遍，想一想?
2.聽一聽，劃劃拍，試一試。
3.邊唱邊劃拍檢驗一下。
4.在括號內填上拍號，再唱一唱。
三、表演《晚風》
1.聆聽范唱。2.復習已學過的三種拍號：2/4、3/4、4/4。問：《晚風》的拍號是6/8拍，它的含義是什么?3.再聽范唱《晚風》，并邊聽邊劃6/8拍的指揮圖式設問：是否聽出有兩句的曲調基本是相同的?板書設計： 漁舟唱晚課后反思課 題第二課 農家樂課 型新授
學習目標讓學生從音樂中體驗農業豐收帶來農家樂，從而促進社會的安定與發展，了解民族管弦樂隊的組成常識。學習重點難點教學重點：歌曲演唱
教學難點：二聲部的演唱 ：十六分音符節奏。教（學）具音樂磁帶、錄音機教學過程一、聆聽《快樂的農夫》1.初聽全曲。
2.設問：這首鋼琴獨奏給你什么感受(快樂?雄壯?悲傷?)。
3.學唱主題4小節。
4.為這主題4小節伴奏(1)全班分二部分，分別按書上節奏用拍手與拍腿為主題曲調伴奏(教師彈主題)。
(2)一半學生唱主題，一半學生分二聲部用拍手與拍腿伴奏(交換一次)。
5.復聽全曲。二、表演《蘋果豐收》
1. 教師范唱，使學生感受作品的整體效果。
2. 學習第一樂段，四個樂句，每句2小節。把每個樂句分組，一個小組，規定時間2分鐘自 學，然后四個樂句接唱，能接上的為勝者(慢速度)。3..第二樂段的學習：分高低聲部進行，把全班分為二部分，各承擔一個聲部。教師先分別示范兩個聲部的曲調；然后各聲部由組長帶領先自學，教師巡視，重點指導低聲部。(同樣先慢速度學唱)4. 完整地表演朝鮮人民蘋果豐收時的歡樂情景。板書設計： 農 家 樂 淳樸 憨厚課后反思課 題《趕圩歸來啊哩哩》課 型欣賞